小学五年级体育课优秀教案原地双手胸前传接球.doc

原地双手胸前传接球（水平三） 授课教师： 授课年级 ：五年级 学生人数：40 指导老师： 时间：2011-5-23 教学 内容 1、原地双手胸前传接球； 2、胯下滚球接力。 教 学 目 标 1.激发学生上体育课的兴趣，培养学生积极参加体育活动的意识。 2.使80%的学生掌握双手胸前传球的动作要领，发展学生力量、灵敏与身体素质和控制球的能力 3培养学生的奔跑和协调能力以及团结协作、互相帮助建立和谐的人际关系。 部分 时间 教学内容 组织教法及要求 开 始 热 身 部 分 8-10 分 钟 一、课堂常规： 体育委员集合整队，检查人数 师生问好 宣布本课内容及要求 4、检查仪表，安排见习生 二、慢跑 （踏青） 三、徒手关节操 （4×8拍） 第一节：头部运动 第二节：肩关节运动 第三节：扩胸运动 第四节：腹背运动 第五节：踢腿运动 第六节：膝关节运动 第七节：手腕踝关节运动 一、组织队形：四列横队集合 ◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎ ○ 要求：精神饱满，具有积极参与体育课的热情 见习生：随组织进行力所能及的练习，并协助老师做好组织 二、组织队形： 随教师动作进行慢跑 要求：慢跑有序、注意安全 三、组织队形： ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( 教法：①师喊口令并作镜面示范； ②全体同学听口令，做操。 要求：动作规范、协调、有力 部分 时间 教学内容 组织教法及要求 学 习 提 高 部 分 22-25 分 钟 一、双手胸前传接球 1.动作方法： 传球时：双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧，身体成基本站立姿势，眼平视传球目标，传球时后脚蹬地发力，身体中心前移，两臂前伸，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食中指用力拨球传出，球出手后，两手向下略外翻。 接球时：两臂分开半弧形，面对来球上主动前迎、触球屈臂、引球。 重点：伸臂、翻腕、指拨球 难点：两肘外展过大，两臂用力不均 二、胯下滚球接力 游戏方法：一名同学双手听哨声响起，持球向前跑20米，绕过标志物后返回，回到起点时，转身背靠队伍，同时俯身将球从该队伍的同学们胯下滚过，队伍的最后一名同学接到球，立即抱球出发。依此类推，最先完成接力的队伍为胜。 规则：①哪儿丢球，捡起球回到那儿再出发； ②必须等球滚到队尾才可抱起出发，不许在队伍中间将球抱出，否则被判成绩无效； 一、组织队形： 教法： 1.教师讲解示范动作要领，学生认真听讲，并模仿老师传接球的动作 2.设疑：怎样接球不容易伤到手指？ 3.指导学生原地徒手练习 4.同学们俩俩面对面传接球； 5.教师巡回观察并纠正错误动作 二、组织队形：将全体分成男女混合人数相等的4个队。 起点 20 米 『 『 『 『标志物 教法：①师讲解游戏的名称和方法、规则； ②安排学生进行队友间的技术磨合； ③组织学生进行比赛； ④师做胜负判定。 要求：注意安全； 友谊第一，比赛第二 部分 时间 教学内容 组织教法及要求 结 束 部 分 4-5 分 钟 一、放松操： 抖抖手、抖抖脚 二、小结； 三、收拾器械、下课。 一、队形： ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( 教法：教师喊口令并同学生一起做放松操 二、点评本节课的优缺点（表扬为主），同时布置作业 三、布置学生收拾器械，击掌下课 场 地 器 材 篮球场地 20个篮球、4根标杆 预计课的密度：45﹪ 全课平均心率：100-110次/min 课中最高心率：130次/min 课 后 小 结