小学五年级数学教案上册.doc

2010~2011学年第一学期 年级：五年级 总的教学目标和要求 一、指导思想 以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导,贯彻党的十七大会议精神，坚持教育质量是教育事业的生命线,推进素质教育,培养创新人才，以培训提高教师专业素养为保证,以课堂教学改革为主阵地,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,扎实推进课改实验向纵深发展,使课改实验工作取得新突破,取得新进展,取得新成果。 二、教学内容 这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，小数除法，简易方程，观察物体，多边形的面积，统计与可能性，数学广角和总复习。　　 小数乘法和除法，是小学应该掌握和形成的基础知识和基本技能，这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。 　　简易方程，是小学阶段集中散学代数初步知识的单元，它进一步发展学生的抽像思维能力，提高解决问题的能力。 　　观察物体，使学生能正确辩认从正面、侧面和上面观察到的简单物体或两个物体从一组立体图形的形状和位置关系,从而促进空间观念的发展。 多边形的面积，则是在学生认识的三角形、平行四边形和梯形，理解了面积的概念，会计算出长方形、正方形的面积的基础上，进一步学习平行四边形、三角形和梯形的面积。　　 统计与可能性方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识，进一步体会统讲和概率在现实生活中的作用。 三、教学目标 　　1.使学生比较熟练进行小数乘法和除法的笔算。 　　2.使学生在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示并解决实际问题。 　　3.使学生探索并掌握平行四边形，三角形，梯形的面积公式。 　　4.使学生能辩认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。 　　5.使学生理解中位数的意义，会求数据的中位数。 　　6.使学生体验事件发生的等可能性，以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。 　　7.使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题和解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用初步的形成综合运用数学知识解决问题的能力。 8.使学生初步了解数学编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形成观察，分析及推理的能力。 9.使学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 10.使学生养成认真作业，书写整洁的良好习惯。 四、教学重点及难点 小数乘法和小数除法是这册教材的教学重点，简易方程是这册教材的教学难点。 2010—2011学年度第一学期五年级数学教学进度表 科 目 数学 班 级 五年级 教科书名称 小学数学五年级上册 上课日期 8月25日日 每周节数 5节 总节数 85节 考试次数 1次 周 次 月 日 课、章节名称 主 要 内 容 页 数 1 8.25 8.27 小数乘法 小数乘整数、小数乘小数 2 9 2 8.30 9.3 小数乘法 积的近似数、连乘、连加、连减 10 15 3 9.6 9.10 小数除法 小数除以整数、一个数除以小数 16 26 4 9.13 9.17 小数除法 循环小数、用计算器探索规律 27 31 5 9.20 9.24 小数除法 解决问题、整理和复习 32 37 6 9.27 10.1 观察物体 观察物体 38 43 7 10.4 10.8 “国庆节”公休 8 10.11 10.15 简易方程 用字母表示数 44 52 9 10.18 10.22 简易方程 方程的意义、解方程 53 64 10 10.25 10.29 简易方程 稍复杂的方程 65 73 11 11.1 11.5 简易方程 整理和复习 、量一量、找规律 74 78 12 11.8 11.12 多边形的面积 平行四边形的面积 79 83 13 11.15 11.19 多边形的面积 三角形的面积、梯形的面积 84 91 14 11.22 11.26 多边形的面积 组合图形的面积 92 97 15 11.29 12.3 统计与可能性 统计与可能性 98 110 16 12.6 12.10 数学广角 数学广角 111 119 17 12.13 12.17 总复习 系统复习所学知识（一） 120 122 18 12.20 12.24 总复习 系统复习所学知识（二） 123 125 19 12.27 12.31 期末复习 期末综合复习 20 1.3 1.7 期末测试 期末测试及评估 第一单元??? 小