广东省河源市中国教育学会中英文实验学校七年级数学下册 第六章 概率初步导学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

概率初步 频率的稳定性 学习目标与要求：1、通过试验理解当试验次数较大时，试验频率稳定在某一常数附近，并据此能估计出某一事件发生的频率 第一段：【第1节自研课导学】各小组长组织学生，自觉、独立、安静完成。 【温故知新】 1、袋子里有8个红球，m个白球，3个黑球，每个球除颜色外都相同，从中任意摸出一个球，若摸到红球的可能性最大，则m的值不可能是（ ） A．1 B．3 C． 5 D．10 【自主探究】 1.当实验次数较少与较多时，事件发生的频率一样吗？ （1）阅读课本P140，可以与同学或家长做游戏，把数据记录在P140的表中。 （2）阅读课本P141，统计全班同学的数据添表并画折线统计图。 （3）通过第1与第2的操作，你发现了什么？ 归纳：1、在试验次数很大时，事件发生的频率都会在一个常数附近摆动，即事件的频率具有稳定性。 3.在n次重复试验中，不确定事件发生了m次，则比值称为事件发生的频率。 3.某射击运动员在同一条件下进行射击，结果如下表： 射击总次数 n 10 20 50 100 200 500 1000 击中靶心次数 m 9 16 41 88 168 429 861 击中靶心频率 m/n （1）完成上表； （2）根据上表画出该运动员击中靶心的频率的折线统计图； （3）观察画出的折线统计图，击中靶心的频率变化有什么规律？你能知道击中靶心的频率吗？ 第二段：【第2节长课导学】 定向导学、合作交流、教师精讲 摘记 【合作探究一】 1、请组长组织，全组同学合作，完成下面的问题 ，在白板上展示出来。 4.下表记录了一名球员在罚球线上投篮的结果 投篮次数（n） 50 100 150 200 250 300 500 投中次数（m） 28 60 78 104 123 152 251 投中频率（m/n） 计算表中投中的频率（精确到0.01）并总结其规律。 【合作探究二】 2.某厂打算生产一种中学生使用的笔袋，但无法确定各种颜色的产量，于是该文具厂就笔袋的颜色随机调查了5000名中学生，并在调查到1000名、2000名、3000名、4 000名、5 000名时分别计算了各种颜色的频率，绘制折线图如下： (1)随着调查次数的增加，红色的频率如何变化？ (2)你能估计调查到10000名同学时，红色的频率是多少吗？ (3)若你是该厂的负责人,你将如何安排生产各种颜色的产量？ 一般地，如果一个试验有n种等可能的结果，并且它们发生的可能性都相等，事件A包含其中的m种结果，那么事件A发生的概率为：P(A)= 学习目标与要求：通过试验理解当试验次数较大时，试验频率稳定在某一常数附近，并据此能估计出某一事件发生的频率。 模块五：当堂训练（预时15分钟） 班级：七（ ） 姓名： 检测内容第六章 概率初步 §6-2-1频率的稳定性 总第 02课时-04 ◆一、基础题 1．下列事件是必然事件的是（ ）。 (A)打开电视机，正在转播足球比赛； (B)小麦的亩产量一定为1000公斤； (C)在只装有5个红球的袋中摸出1球是红球； (D)农历十五的晚上一定能看到圆月。 2、下列说法正确的是（ ）。 A．如果一件事发生的机会只有千万分之一，那么它就是不可能事件； B．如果一件事发生的机会达99.999%，那么它就是必然事件； C．如果一件事不是不可能事件，那么它就是必然事件； D．如果一件事不是必然事件，那么它就是不可能事件或随机事件。 3、下列事件中，随机事件是（ ）。 A.没有水分，种子仍能发芽； C.从13张红桃扑克牌中任抽一张，是红桃A； B.等腰三角形两个底角相等； D.从13张方块扑克牌中任抽一张，是红桃10； ◆二、发展题 4．从一副扑克牌中任意抽出一张，则下列事件中可能性最大的是( ) (A)、抽出一张红心； (B)、抽出一张红色老K； (C)、抽出一张梅花J； (D)、抽出一张不是Q的牌； ◆二、提高题 5.用自己的语言解释下列问题： （1）一种彩票的中奖率为，你买1000张，一定中奖吗？ （2）一种彩票的中奖率为五百万分之一，你买一张一定不能中奖吗？ 河源中英文实验学校两段五环导学稿（七数下） 执笔李儒将 审核 教研组长 授课时间：第1周 班级七（ ）班 姓名 课题：第六章 概率初步 §6-2-2频率的稳定性 总第 03课时-05 学习目标与要求：了解不确定事件发生频率的稳定性，并会用频率来估计概率 第