以科学发展观为指导推进现代高等教育教学管理.pdfVIP

又教背 2010年8月号上旬刊 以科学发展观为指导推进现代 高等教育教学管理 吴丽红 (广州航海高等专科学校 ，广东 广州 510725) 摘 要 ：高等教 育教 学管理是管理者通过 一定 的管 主要包括专业建设的管理 、教学过程 的管理 、教学质量 的 理形式和手段 ，提 高教学质量 ，使教 学活动达到预定 目标 管理 、教学制度 的管理 、教学行政 的管理 、教 学队伍 的管 的过程 。本文论 述 了以科学发展观为指导 ，更新教 学管理 理 、教材管理 、教学环境管理等 。它 的改革是高等教育综 理念 ，创新教学管理 内容与机制 ，深化 改革 ，努 力提 高人 合改革 的核心部分 ，是高等教育改革 的 “重头戏 ”之一 ，以 才培养质量 。 培养人才为根本任务 ，以教育和教学改革创新 为 中心环 关键词 ：科 学发展观 高等教育教 学管理 创新 节 ，以达到提高教育质量和办学效益为 目的。针对高等教 育的特点 ，重点应从 以下几个方 面进行高等教育教学管 当前 ，我国高等教 育正处 于快速 、健 康发展 的关键 理仓U新 。 时期 。高等 院校必须 与时俱进 ，更新观念 ，创新制度 ，深 一 、 创新 的教学管理理念 化改革 ，用科 学发展 观来武装 思想 ，努力 提高人 才培养 教学管理理念 的转变是一个过程 ，高等 院校教育在 质量 。这不仅是新时期经济社会 发展 的客观要求 ，更是 进行科学决策和规划 ，实行 目标管理 的整个过程 中，都必 高等院校改革与发展 的必然选 择 。因此 ，如何创新现代 须不断转变观念创新教学管理理念 。任何管理工作都是 高等教育教学 管理 已经 成为高等 院校改革 面 临的紧迫 不断努力去实现 目标 的过程 ．这是教学管理工作 的基本 问题 。 方式 ，并且需要不 断变革和及时更新 ，不断地 了解社会对 科学 发展观揭示 了社会发展客 观存 在 的基本规律 ， 高等学校人才 的具体要求 。及时调整教学活动 ，以与之适 提 出了正确指导社会发展 的基本 原理 ，具有普遍性 、一 应 ，这是高等院校改革与发展 的原动力 。教学管理理念创 般 性 、宏观性 ．包 括和涵 盖 了社会 发展 的各个领域 的方 新主要体现如下 ： 方 面面…；高等教育教 学管理 只是社 会发展 中的一 个特 1．不断强化 学术管理 意识 。高等院校改革 中必须 由 定 的、单元 的、微观 的部分 ，既要符合科学发 展观 的规律 过 于强 调教学管 理 的行政 职 能转变 为加强教学 管理 的 和原理 。又要把 握特性和 个性 ，根 据专业 特点和特 色不 研究职能 ，逐步 提高学术 管理水平 ，提升教学 管理 的学 断仓Ⅱ新 。 术性 。 高等教育教学管理是管理者通过一定的管理形式和 2．不断强化开放 管理 意识 。现代高等院校教学管理 手段 ，提高教学质量 ，使教学活动达到预定 目标 的过程 ， 是一个多职能、多要素的综合系统 ，本身就是一个开放 的 会 ，让他能够选择 “这个 问题我不清楚”的选项 。这样不仅 段 。伴 随着 “新课改”的浪潮 ，在过去 的一段时间里 已经在 能让学生 的反馈更切实 ，也能提醒学生在之后 的讲 解 中 中小学试点学校 的课堂教学 中发挥 了巨大 的作用 ．同时 更专心地 听讲 。 也给教育工作者带来 了新 的挑 战和思考 。如何定位这一 2．慎 重 设置 开 放性 问题 及 创 新 能力培 养 方