浙江省金华市六校联考2015-2016学年八年级上学期月考数学试卷【解析版】(10月份).docVIP

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浙江省金华市六校联考2015-2016学年八年级上学期月考数学试卷【解析版】(10月份)

2015-2016学年浙江省金华市六校联考八年级(上)月考数学试卷(10月份) 一、选择题:(本题有10小题,每小题3分,共30分,请选出每小题中一个符合题意的正确选项,不选,多选,错选,均不给分) 1.下面各组长度的线段能首尾相接组成一个三角形的是( ) A.5cm,5cm,10cm B.5cm,9cm,3cm C.4cm,1cm,3cm D.6cm,8cm,10cm 2.计算a6?a2的结果是( ) A.a12 B.a8 C.a4 D.a3 3.如图,AD是△ABC的一条中线,CE是△ACD的一条中线,S△AEC=1,则S△ABC=( ) A.2 B.3 C.4 D.无法计算 4.如图,AD是∠CAE的平分线,∠B=30°,∠DAE=65°,那么∠ACD等于( ) A.60° B.80° C.65°或80° D.100° 5.为了了解兰溪市2015年中考数学学科各分数段成绩分布情况,从中抽取1500名考生的中考数学成绩进行统计分析.在这个问题中,样本是指( ) A.兰溪市2013年中考数学成绩 B.被抽取的1500名考生 C.被抽取的1500名考生的中考数学成绩 D.1500 6.下列命题中:①三边对应相等的两个三角形全等;②永不相交的两条直线是平行线;③两直线被第三条直线所截,内错角相等;④同角的余角相等;⑤等边对等角;假命题有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 7.将一副三角板按如图所示摆放,图中∠α的度数是( ) A.120° B.105° C.90° D.75° 8.将如图①的矩形ABCD纸片沿EF折叠得到图②,折叠后DE与BF相交于点P,如果∠BPE=130°,则∠PEF的度数为( ) A.60° B.65° C.70° D.75° 9.若△ABC≌△DEF,AB=2,AC=4,且△DEF的周长为奇数,则EF的值为( ) A.3 B.4 C.3或5 D.3或4或5 10.如图,△ABC中,AB的垂直平分线DE交AB于E,交BC于D,若BC=10,AC=6,则△ACD的周长为( ) A.16 B.14 C.20 D.18 二、填空题:(本题有6小题,每小题4分,共24分) 11.把命题“两直线平行,同位角相等”改写成“如果…那么…”的形式是:__________. 12.分解因式:x3﹣4x=__________. 13.三角形的三边长分别为5,x,8,则x的取值范围是__________. 14.每年五月的第二个礼拜日是母亲节,母亲节那天,很多同学给妈妈准备了鲜花和礼盒.从信息中可知,若设鲜花x元/束,礼盒y元/盒,则可列方程组为__________. 15.如图,BP与CP相交于点P,∠ABP=∠ABC,∠ACP=∠ACB,∠A=80°,那么∠BPC=__________°. 16.平面上有n个点(n≥3),任意三点不在同一直线上,过任意三点作三角形,一共能作多少个不同的三角形? (1)分析:当有3个点时,可作__________个三角形; 当有4个点时,可作__________个三角形; 当有5个点时,可作__________个三角形… (2)归纳:点的个数n和可以作出三角形的个数Sn的关系为__________. 三、解答题:(本题有8小题,共66分,解答需写必要演算步骤或证明过程) 17.计算: (1)(﹣2)0+(﹣1)2010﹣()﹣1 (2)先化简,再求值:()÷,其中m=﹣3,n=5. 18.作图题: (1)尺规作图画∠A的角平分线. (2)尺规作图画出AC边的中线. (3)用三角尺作图画出AB边上的高线. 19.如图,已知∠B=∠C,AD=AE,则AB=AC,请说明理由(填空) 解:在△ABC和△ACD中, ∠B=∠__________ (__________) ∠A=∠__________ (__________) AE=__________ (已知) ∴△ABE≌△ACD (__________) ∴AB=AC(__________) 20.某同学在A,B两家超市发现他看中的随身听的单价相同,书包单价也相同.随身听和书包单价之和是452元,且随身听的单价比书包单价的4倍少8元. (1)求该同学看中的随身听和书包的单价各是多少元? (2)某一天该同学上街,恰好赶上商家促销,超市A所有商品打八折销售,超市B全场购物满100元返购物券30元销售(不足100元不返券,购物券全场通用).但他只带了400元钱,如果他只在一家超市购买看中的这两样物品,你能说明他可以选择哪一家购买吗?若两家都可以选择,在哪一家购买更省钱? 21.如图A、B、C、D、四点在同一直线上,请你从下面四项中选出三个选项作为条件,余下一个作

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