广西南宁市七年级语文上册第五单元第18课鸟讲学稿（无答案）新人教版.docVIP

第18课《鸟》 【学习目标】 1．把握文章脉络及梁实秋散文小品的风格。 2理解状物散文的特点托物言志。 3体会作者对鸟的生存和命运的情思理解状物散文的特点托物言志。 体会作者对鸟的生存和命运的情思1．查字典，给下列词语中加点的字注音，并读一读。? 抟扶摇()　　蜷伏()　　栅栏()　　鸟啭() 伫立() 鸢() 呱呱() 嘹亮() 曳() 长喙() 料峭() 战栗() 丰腴() 臃肿() 倏() 迷惘() 抖擞() 戟() 魁梧() 蓦然() 蓑衣() 褴褛() 伶仃) 窗棂() 鸱枭() 干瘪() 烟囱() 2、词 俊俏：迷惘：料峭：据为己有：孤苦伶仃： 作者名片 梁实秋(1903～1987)原籍浙江杭县生于北京原名梁治华字实1920年发表了第一篇翻译小说《药商的妻》年发表第一篇散文诗《荷水池畔》。曾与徐志摩、闻一多创办新月书店主编《新月》月刊。国内第一个研究莎士比亚的权威曾与鲁迅等左翼作家笔战不断。一生给中国文坛留下了两千多万字的著作。代表作有《雅舍小品》、《雅舍谈吃》、《看云集》、《偏见集》、《秋室杂文》、长篇散文集《槐园梦忆》等译有《莎士比亚全集》等。主编有《远东英汉大辞典》。散文幽默风趣看似平平淡淡实则用意深远。梁实秋与林语堂、 4．背景链接 《鸟》收录在梁实秋著名散文作品集《雅舍小品》的第一集中《雅舍小品》是梁实秋1939年在四川北碚雅舍所写的小品文的结集。 1、【初读课文，整体感知】 速读课文，思考文中写了哪几类鸟？ 作者对鸟是什么样的感情？ 【再读课文，梳理结构】 快速浏览课文，将课文划分为三个部分，并概括每个部分的内容。 第一部分（ ）： 第二部分（ ~ ）： 第三部分（ 、 ）： B研读与赏析 1．本文有不少精彩的句子请在下列句子中任选一句作点评。 (1)几乎没有例外的鸟的身躯都是玲珑饱满的细瘦而不干瘪丰腴而不臃肿真是减一分则太瘦增一分则太肥那样的秾纤合度。跳荡得那样轻 (2)但是我发现那麻雀的羽毛特别的长而且是蓬松戟张着的像是披着一件蓑衣立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人那形容是一模一样的。 2．第2段中“鸟到了这种地步我想它的苦闷大概是仅次于贴在胶纸上的苍蝇它的快乐大概是仅优于标本室里住着罢”的深刻含义是什么？ 我爱鸟。 从前我常见提笼架鸟的人清早在街上溜达(现在这样有闲的人少了)。我感觉兴味的不是那人的悠闲却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰有时头上蒙着一块皮子羽翮不整地蜷伏着不动哪里有半点儿瞵视昂藏的神气？笼子里的鸟更不用说常年地关在栅栏里饮啄倒是方便冬天还有遮风的棉罩十分地“优待”但是如果想要“抟扶摇而直上”便要撞头碰壁。鸟到了这种地步我想它的苦闷大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇；它的快乐大概是仅优于在标本室里住着吧？ 我开始欣赏鸟是在四川。黎明时窗外是一片鸟啭不是吱吱喳喳的麻雀不是呱呱噪啼的乌鸦那一片声音是清脆的是嘹亮的。有的一声长叫包括着六七个音阶；有的只是一个声音圆润而不觉其单调；有时是独奏有时是合唱：简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升市声鼎沸鸟就沉默了不知到哪里去了。一直等到夜晚才又听到杜鹃叫由远叫到近由近叫到远一声急似一声竟是凄绝的哀乐。客夜闻此说不出的酸楚！ 如何理解“鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇；它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着吧”的深刻含意？ “我爱鸟”一句在文章结构中有什么作用？ 第二段运用了什么手法？在文中起什么作用？ 四（课外）拓展.延伸 老驼的喘息 梁晓声 ①我这个出生在哈尔滨市的人下乡之前没见到过真的骆驼便是骆驼的活动影像也没见过。 ②直到落户北京的第一年去了一次动物园我才见到了真的骆驼。数匹有卧着的有站着的极安静极闲适的样子像是有驼峰的巨大的羊。肥倒是挺肥的却分明被养懒了峰向一边软塌塌地歪着未必仍具有在烈日炎炎之下不饮不食还能够长途跋涉的毅忍精神和耐力了。那一见之下我对“沙漠之舟”的敬意和神秘感荡然无存。 ③后来我到新疆出差乘吉普车从戈壁驶近沙漠地带时又见到了骆驼。 ④那是秋末冬初时节当地气候已冷夕阳西下大如轮红似血三匹骆驼屹立风中从十几米外望着我们。它们颈下的毛很长如美髯在风中飘扬。它们的峰很挺皆瘦都昂着头姿态镇定使我觉得眼神里有种高傲劲儿介于牛马和狮虎之间的一种眼神。 ⑤陪行者说这三头骆驼很可能曾是家驼。主人原本是靠它们驮运货物来谋生的自从汽车运输普及后骆驼的用途渐渐过时主人继续养就赔钱了可又不忍杀它们于是骑到离家远的地方趁它们不注意搭上汽车走了。骆驼的记忆力很强是完全可以回到主人家的；但骆驼又是有自尊的意识到自己