初三培优辅差措施.docVIP

初三?培优?辅差?措施? ? ?初三?培优?辅差?措施?篇一? ? ? 一?、指?导思?想 ? ?着眼?于提?升学?校的?品牌?质量?和学?生的?长远?可持?续发?展，?因材?施教?，分?层辅?导，?促成?本年?级整?体实?力的?均衡?提升?，为?学校?的内?涵发?展添?砖加?瓦。? ? ? 二?、职?责分?配 ? ?协调?、奖?评：? ? ? 何?有亮? ? 考?核、?督促?： ? ? ?朱科?夫 ? ?具体?执行?： ? ? ?段小?艳、?冯新?良、?刘长?利、?郑大?军 ? ? ?三、?工作?目标? ? ?1、?认真?组织?相关?的学?生参?与活?动中?去，?使5?0%?的学?生参?与到?培优?补差?活动?中去?，使?90?%的?学生?能认?识到?学习?的重?要性?。 ? ? 2?、学?生的?学习?辅导?和思?想教?育工?作，?每周?不少?于一?次，?主要?以分?散学?习和?集中?学习?为模?式的?辅导?方式?。 ? ? 3?、利?用月?考、?平时?测验?成绩?数据?分析?，用?ex?el?找出?每个?学生?的相?对薄?弱科?目，?建立?个人?相应?的培?优、?补差?成长?档案?，确?定培?优工?作对?象。?培优?： ? ? ?年级?前2?0名?;补?差：? ? ? 年?级后?15?名。? ? ?四、?方法?措施? ? 、?转变?思想?