江苏省高邮市车逻镇初级中学2015年九年级化学全册《1.2 化学研究些什么（第3课时）》教案（新版）沪教版.docVIP

化学研究些什么 课题 1.2 化学研究些什么 教学时间 教学目标 1.知道物质发生变化时伴随着能量的变化； 2.学会对常见物质的物理、化学性质进行描述； 3.了解物质的组成与结构对性质的影响。 教学重点 了解物质的组成与结构。 教学难点 了解物质的组成与结构。 教学方法 实验演示，讨论法、归纳法 教学媒体 演示实验 教学过程： 【情景创设】在日常生活中，我们经常会遇到这样的现象：燃着的火柴熄灭后在火柴梗上附有黑色物质；在蜡烛火焰上方放置玻璃片，在玻璃片的下方可以看到黑色物质；烧烤会导致食物的表面变焦，烧烤时间越长，变焦的程度越大。你是否想过，这些物质的组成相同吗？为什么上述过程中均会产生黑色物质？ 【明确目标】 一、【】 纯净物是 如 【】二、空气中氧气体积含量的测定 1.实验原理：利用固体红磷燃烧消耗了密闭容器中的氧气，生成五氧化二磷固体，使容器内 减小。打开止水夹后，在大气压作用下，水进入集气瓶的体积约 消耗掉的气体体积。 2.实验装置：如图所示。 3.实验探究实验步骤 实验现象 ①检查装置气密性，将导气管的一端插入水中， 。 在导管口 说明气密性良好。 ②将集气瓶的容积划分为5等份，并加以标记 ③把燃烧匙内的足量红磷点燃后，迅速伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。 红磷继续燃烧产生浓厚的 ，放出热量。 ④待集气瓶冷却到室温后，把导管插入盛水的烧杯中，打开止水夹 水进入集气瓶，其体积约占集气瓶容积的 。 4.实验问题思考 （1）红磷在集气瓶中燃烧，消耗的气体是 ； （2）红磷在集气瓶中未能全部燃烧，说明了 ； （3）集气瓶中剩余的气体是氮气吗？ ； （4）打开止水夹后，为什么集气瓶中能吸入约占集气瓶容积1/5的水？ 。 5.实验结论： 。 : 纯净物：是由 物质组成，如 、 、水都是纯净物; 混合物：是由 的物质混合而成的，如 、糖水、煤、石油都是混合物。 （三）拓展视野 阅读P14完成下列问题 国科学家 和 国化学家 分别制得了氧气。 国化学家 得出了空气是由 和 组成 三、总结反思1．空气成分： 科学家通过各种实验测定，说明空气是组成。提示：在通常情况下，空气中各种成分的比值保持相对稳定，不是固定不变的。 2. 问题讨论，展示提升 对“思考与交流”中“空气中氧气体积含量的测定”实验讨论： （1）该实验为什么不宜用代替红磷？通常对该实验的反应物选择有什么要求？（2）你认为该实验获得成功的关键步骤有哪些？（3）该实验有时测得氧气的体积远小于（或大于）空气体积的1/5，出现误差的原因可能有哪些？ 偏小的原因： ； 偏大的原因： 。 四、达标检测