小学辅导教师个人年终工作总结.doc

小学?辅导?教师?个人?工作?总结? ? ?在过?去的?一年?里，?我从?一个?只有?理论?而没?有实?践经?验的?好范?文，?慢慢?地转?变成?了一?个教?育前?线工?作者?，担?任一?年一?班班?主任?并任?教该?班语?文，?从此?迈出?了我?的第?一步?。所?谓万?事开?头难?，在?此过?程中?我从?适应?繁忙?、跟?上工?作节?奏、?乃至?学习?从繁?忙琐?碎的?泥潭?中跳?出来?反思?、审?视自?己的?工作?，勿?庸置?疑是?汗水?与泪?水换?来的?。回?头看?自己?缓慢?成长?的经?历，?心中?百般?滋味?；而?每当?看到?孩子?们的?点滴?进步?又觉?得无?限安?慰、?感动?，而?且更?感任?重。? ? ? 以?下是?本人?20?17?年上?半年?工作?总结?： ? ? ? 一?、教?师专?业化?想方?面政?治思?想上?，我?坚持?四项?基本?原则?，坚?持改?革开?放，?遵纪?守法?。而?职业?道德?方面?，我?认为?我对?教育?事业?的爱?仍不?够热?烈，?对学?生的?爱还?太肤?浅。?所以?在工?作中?表现?出自?身对?现代?教育?念理?解还?不够?深入?透彻?，对?待工?作能?服从?分配?确不?够积?极主?动。?参加?工作?以前?我一?直以?为我?是一?个道?德素?质不?错的?人，?而投?身工?作后?才发?现原?来自?己所?做的?与师?德基?本要?求还?有很?大距?离。? 以?身作?则，?为人?师表? 谈?何容?易，?教育?工作?者必?须有?明确?的培?养目?标，?周详?的计?划，?和良?好的?心态?来扫?清教?育道?路上?的荆?棘，?由于?自己?的阅?历不?足，?对社?会的?认识?也不?深，?导致?对学?生发?展需?要也?看得?不清?晰，?常常?跟着?别人?走，?人云?亦云?，不?时会?有迷?失方?向的?感觉?。而?要寻?回方?向，?找对?出路?，又?绕了?一个?大弯?了。?虽说?沿路?会有?风光?无限?，但?未免?走得?太慢?。即?便对?工作?有过?热情?，有?过冲?动，?但缺?乏良?好的?心理?素质?，不?能积?极地?面对?困难?、勇?敢地?迈步?前进?，这?也只?会是?踌躇?满志?却步?履维?艰。?可以?说我?在工?作中?的动?力有?很大?部分?并不?是来?自自?己对?教育?的坚?定信?念与?对学?生无?私的?爱，?而是?对工?作不?能尽?职和?对学?生没?有尽?责的?愧疚?，这?也不?断提?醒、?鞭策?着我?不能?走入?教育?教学?工作?的歧?途，?以免?误人?子弟?造成?不可?挽回?的过?失。? ? ? ?二、?专业?化水?平能?力方?面：?人的?行为?很大?程度?上受?制于?自己?的思?想观?念。?我在?这一?年的?语文?教学?工作?中，?对于?自己?的思?想觉?悟、?理论?水平?和教?学实?践仍?处于?不断?的摸?索、?进修?中。?一年?前自?己头?脑中?的教?学理?论还?是空?洞的?、干?涩的?，自?己对?课程?标准?的理?解还?没有?全面?透彻?，便?踏上?了讲?台。?现在?每天?面对?的确?是活?生生?的学?生与?活生?生的?课本?。有?一段?时期?的确?感到?理论?与实?践是?脱离?的，?自己?每天?所做?的工?作似?乎跟?从前?理论?认识?对不?上号?，工?作就?如盲?人在?摸索?，摸?到什?么就?是什?么。?后来?从校?本理?论学?习、?和一?些教?育著?作、?教育?教学?杂志?上，?似乎?又获?得了?比从?前翻?阅书?籍时?更深?刻的?理解?与体?会、?找到?了支?持与?鼓励?。例?如在?我对?自己?的课?堂教?学失?去了?信心?，经?常认?为自?己已?经做?了大?量工?作，?但教?学效?率仍?没有?提高?，学?生的?课堂?学习?状态?仍不?理想?时，?我迷?失了?方向?。而?当我?看到?了思?霞老?师去?世时?，教?学界?人士?为悼?念她?而回?忆她?教学?工作?的点?点滴?滴鲜?活的?事例?后，?又获?得了?指向?扫除?了谜?团。?老专?家近?百的?高龄?、经?验如?此丰?富对?待教?学态?度仍?是一?如既?往的?严谨?、用?心、?细致?，备?教材?、备?学生?、备?社会?形势?发展?等等?无不?为学?生考?虑，?再观?察身?边的?老教?师工?作，?相比?之下?我自?己备?课时?只是?了解?课文?、看?看教?参之?类的?准备?工作?就根?本算?不了?什么?。读?所得?必然?是要?运用?于实?践当?中的?。操?作中?我感?到自?己对?新课?标这?一教?学准?绳抓?得还?不够?紧，?教学?的目?标还?不够?清晰?，抓?得不?够准?，所?以经?常上?完课?后才?从学?生学?习情?况反?馈才?发现?，自?己头?脑中?的教?学目?标与?课标?、教?参上?发展?学生?能力