河北省2017年度中考语文考题汇要线上拓展：3. 《桃花源记》.docxVIP

PAGE  考题汇要线上拓展篇 （一）（芜湖中考）阅读下面两个语段，回答 1～4 题。（共 15 分） 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通 人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬 相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来 问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世， 乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停 数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之。使子路问之，曰：“子之 哭也，壹②似重有忧者。”而曰：“然。昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫 子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子④识之，苛政猛于虎也！” （节选自《礼记·檀弓下》） 【注】①式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。②壹：真是，实在。③舅： 公公。古代以舅姑称呼公婆。④小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。 1. 解释下面加点的词语。（4 分） （1）阡陌交．通． （2）便要．还家 （3）子．之哭也 （4）苛政猛．于虎也 2. 用现代汉语翻译下面各句。（4 分） （1）乃不知有汉，无论魏晋。 （2）今吾子又死焉。 3. 从表达方式看，甲、乙两文都运用了 （填 2 字）；从艺术表现手法看，甲文 主要运用了 （填 2 字）的手法寄托作者的理想，乙文主要运用了 （填 2 字）的手法突出主题。（3 分） 4. 桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方？（用自己的话回答） （4 分） （二）（河南中考）阅读下面两个语段，完成 5～8 题。（共 10 分） 【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步， 中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复 行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来 问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世， 乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停 数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】水益涩①，曳②舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类 城府。 越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇③蜿蜒下赴大壑，盖涧水 尔。桑畦麦陇④，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖⑤相征逐，真行画图中！欲问地所历名， 则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。 越二岭，首有亭当道，髹书⑥“雪窦山”字。 （节选自邓牧《雪窦游志》） 【注】①涩：不通畅。②曳：拖，拉。③白蛇：喻指清澈而细长的水流。④陇：通“垄”。 ⑤牧竖：牧童。⑥髹（xiū）书：用赤黑色的漆写。 5. 下面各组句子中加点词语意思相同的一项是（ ）（2 分） A. 渔人甚异．之 使内外异．法也（《出师表》） B. 便舍．船 屋舍．俨然 C. 停数日，辞去． 乃记之而去．（《小石潭记》） D. 不足为外人道．也 策之不以其道．（《马说》 ） 6. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2 分） 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 7. 甲文寄托了作者怎样的社会理想？（2 分） 8. 根据甲、乙两文的内容，分条概括雪窦与桃花源的相似之处。（4 分） 答案：（一）（共 15 分）1.（1）交错相通。 （2）通“邀”，邀请。 （3）你。 （4） 繁重，使人难以忍受。（每小题 1 分，共 4 分) 2.（1）（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。（译对“乃”“无论”1 分， 译对大意 1 分。共 2 分）（2）如今我的儿子又死于虎口。（译对“死焉”1 分，译对大意 1 分。共 2 分）（共 4 分） 3. 记叙（描写） 虚构（想象） 反衬（对比）（每空 1 分，共 3 分） 4. 桃花源与世隔绝，远离战乱，没有繁重的赋税和无尽的徭役；环境优美，民风淳朴。人 们安居乐业，祥和幸福。（2 分）虽然一家祖孙三代死于虎口，但是泰山妇人深知，山下世 间苛政带来的灾难远比山中的虎患更为惨烈，更令人不堪忍受。（2 分）（意思