室内空间设计-电子教案-刘莉模块一.pptVIP

（4）明亮、活泼的色调 儿童房的居室或家具色调，最好以明亮、轻松、愉悦为选择方向，色泽上不妨多点对比色。 （5）可随时重新摆设 设计巧妙的儿童房，应该考虑到孩子们可随时重新调整摆设，空间属性应是多功能且具多变性的。家具不妨选择易移动、组合性高的，方便他们随时重新调整空间，家俱的颜色、图案或小摆设的变化，则有助于增加孩子想象的空间。 （6）安全性 安全性是儿童房设计时需考虑的重点之一。由于小朋友正处于活泼好动、好奇心强的阶段，容易发生意外，在设计时，需处处费心，如在窗户设护栏、家具尽量避免棱角的出现、采用圆弧收边等。材料也应采用无毒的安全建材为佳。家具、建材应挑选耐用的、承受破坏力强的、使用性率高的 儿童房 1.5.3一居室住宅空间案例赏析 项目名称：桥苑世家 项目面积：37㎡ 项目地点：重庆 设计公司：焦艳丰设计公司 主要材料：科勒洁具、法国木纹大理石、镜片 本案展现的是独特的小空间大设计。37㎡的空间采用了平面大师蒙特列安自由曲线落体的设计理念，设计师从家具开始着手，将空间定位为现代风格，整个空间从顶棚到墙面均呈曲线形态，给人柔和飘逸的感觉。 本案空间运用最多的材料便是镜片，以此满足业主的生活需求，同时也有放大空间的效果。在空间的布局上采用完全开敞的设计，同时，为了满足业主对睡眠的高质量要求，特别选用有助睡眠的高品质圆床，在小空间里也不显突兀，反倒更协调地与空间整体风格融合在一起。另外值得一提的是餐厅的设计，餐厅装饰选用了树干、树叶等自然元素，在原本的现代时尚空间中平添一笔亮色，让空间更具有活力。 实训一 室内空间设计调研综合实训 1．实训目的 通过对不同建筑空间或室内设计企业进行实地参观和调研，使学生了解室内空间设计的发展历程，熟悉建筑装饰的概念和作用、内涵、程序，熟悉装饰设计的工作思路与工作方法。进一步加深对装饰设计的理解，树立正确的装饰设计观。 2．实训方式 现场参观，调研观摩，完成调研报告。 3．实训地点 当地有代表性的古典、现代建筑实例，室内设计企业（实训基地）。 4．实训内容 (1）参观古典建筑或仿古建筑实例。 (2）现场参观公共建筑类、居住类等不同类别的装饰设计实例，可选择有代表性的典型建筑空间。进一步增加对装饰设计的认识和理解。 (3）到室内设计部门进行调研，咨询相关设计师的设计思路、设计理念、设计方法。 5. 实训指导 (1）讲解古典建筑装饰设计特点，使学生进一步了解建筑装饰设计发展历程，理解不同历史时期、不同建筑装饰设计特色、风格。 (2）结合各类建筑空间讲解装饰设计与功能的关系（使用功能、精神功能、技术功能等），分析不同类型装饰设计的特点。通过实例增加对装饰设计的涵义、内容、功能等方面的认识。 (3）配合室内设计部门设计师共同探讨设计思路、设计理念、设计方法，引导学生树立正确的设计观。 6. 实训要求 (1）针对所调研的内容，完成《空间认识》调研报告，主要陈述对室内空间设计功能特点的理解、装饰设计的程序和方法步骤。阐述对装饰设计的见解和个人观点,不少于2000字。 (2）《空间印象》草图绘制，针对参观调研的内容，凭借自己的印象绘制一副简单的透视草图，表达对象不限，单色、彩绘均可，并书写简单的文字说明。 (3）时间为课内2学时+课外时间。 实训二、一居室住宅空间实训 命题原因：人类的成长发展，是和周围的环境紧密联系存起的，居住空间和人类的日常生活息息相关，也是体现特定地域文化传承的最好场所。住宅空间设计庄建筑装饰设计大领域里占据着重要的地位，尤其是各类公寓式住宅空间，是建筑装饰设计师最常见的设计项目。通过设计项目训练培养设计师的调研、方案设计、交流、表现等方面的综合能力是本课程的一个重点。 1. 任务目标 通过住宅空间装饰设计，了解家装设计师的工作流程、工作规范；掌握住宅空间的装饰风格；掌握空间的组织与利用的方法；掌握设计草图、设计方案形成的程序与方法；掌握图解思维创新拓展方法。 2.设计条件 （1）空间：虚拟或实体一居室住宅平面图1份。也可以根据实际情况采用类似空间，先进行实地考察。考察时注意建筑周围的环境与内部的详细尺寸、结构、水电设施、采光通风等条件，并分析其利弊。 (2)使用者可以假设一位有特定年龄、身份、喜好的业主，并对他(她)的要求作详细分析。 (3)造价：总造价(包括所有内部设施、材料、人工等)约10万元，根据有限造价了解材料市场，选择恰当的装饰材料。 一居室建筑平面图 3.设计要求 (1)实施方式 学生4人一组，相互协作、交流、评价、学习，小组成员各自独立完成完整的设计内容。 (2)完成内容 ①文件 文件内容：编制工作计划与课外学习计划、编制客户需求调查表、编写装饰材料调查表。 文件型号：A4纸竖版。 文件格式：自行设计。 资料 资料内容：