河南省郑州市经纬中学2015年九年级上学期第一次月考化学试卷(解析版).docVIP

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河南省郑州市经纬中学2015年九年级上学期第一次月考化学试卷(解析版)

河南省郑州市经纬中学2015届九年级上学期第一次月考化学试卷 一、选择题(每小题2分,共32分) 1.下列有关原子分子的说法错误的是(  )   A. 分子间有间隙   B. 任何原子都是由质子、中子、电子构成的   C. 原子可以相互结合成分子   D. 原子是化学变化中的最小粒子 考点: 分子和原子的区别和联系.. 专题: 物质的微观构成与物质的宏观组成. 分析: 根据原子、分子的有关基本知识、基本概念,解答即可. 解答: 解:A、分子之间是有间隙的,正确; B、有的原子中没有中子,如氢原子,故错误; C、原子可以相互结合成分子,正确; D、原子是化学变化中的最小粒子,正确. 故选B. 点评: 本题考查原子、分子的基本概念,属识记的知识点,较易.   2.世界上的几千万种物质都是有100多种元素组成的,一种元素与另外一种元素的本质区别是(  )   A. 中子数不同 B. 电子数不同   C. 相对原子质量不同 D. 质子数不同 考点: 元素的概念.. 专题: 物质的微观构成与物质的宏观组成. 分析: 根据元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称,决定元素种类的是核电荷数(即核内质子数),据此进行分析解答. 解答: 解:元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称,决定元素的种类的是核电荷数(即核内质子数),所以一种元素与另一种元素最本质的区别是核电荷数(即核内质子数)不同. 故选D. 点评: 本题很简单,考查学生对元素概念的理解与掌握及灵活应用进行解题的能力.   3.(2分)如图是元素周期表中硫元素的信息示意图,对图中信息理解错误的是(  )   A. 原子序数﹣16 B. 元素名称﹣硫 C. 元素符号﹣S D. 质子数﹣32.066 考点: 原子结构示意图与离子结构示意图.. 专题: 化学用语和质量守恒定律. 分析: 根据元素周期表的一个格可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量,进行分析判断即可. 解答: 解:由元素周期表的一个格可以获得的信息可知: A、左上角的数字表示原子序数是“16”.故A正确; B、中间汉字表示元素名称是“硫”.故B正确; C、字母表示该元素的元素符号是“S”.故C正确; D、汉字下面的数字表示相对原子质量是32.066,不是质子数.故D错误. 故选D. 点评: 本题考查学生对元素周期表中的信息的认识和判断,学生应熟悉周期表中前20号元素的相关信息,学会利用同样的规律来分析识别表中的信息.   4.下列现象的微观解释中,不正确的是(  )   A. 氢气和液氢都可做燃料﹣﹣相同物质的分子,其化学性质相同   B. 用警犬搜救地震中被埋人员﹣﹣分子在不断运动   C. 用水银温度计测量体温﹣﹣温度升高,原子间隔变大   D. 水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣温度升高,分子变大 考点: 物质的微粒性.. 专题: 物质的微观构成与物质的宏观组成. 分析: 根据微粒的性质回答,微粒都很小,微粒间有间隔,微粒在不断运动; 同种微粒性质相同,不同种微粒性质不同. 解答: 解:A、氢气和液氢都可做燃料,是因为相同物质的分子,其化学性质相同;说法正确; B、用警犬搜救地震中被埋人员,是因为分子不断运动,警犬能闻到气味.说法正确; C、用水银温度计测量体温,温度升高,是因为原子间隔变大,说法正确. D、水烧开后易把壶盖冲起,是因为温度升高,水分子间的间隔变大,而分子本身没变.说法错误. 故选D. 点评: 本题考查学生应用微粒的观点来解释一些日常生活中的现象,因此要熟练掌握离子的基本性质,能用粒子的性质解释一些宏观现象.   5.(2分)A、B两只小烧杯内分别盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液,按图示进行活动,不能得到的结论是(  )   A. 氨分子是不断运动   B. 浓氨水有很强的挥发性   C. 酚酞分子在不断运动   D. 氨分子溶于水,形成的氨水使酚酞溶液变红 考点: 分子的定义与分子的特性.. 专题: 物质的微观构成与物质的宏观组成. 分析: 浓氨水具有挥发性,能挥发出氨气,其水溶液呈碱性,能使酚酞变红. 解答: 解:据图可以看出,一段时间后大烧杯内的酚酞试液变红,但是A和B并没有直接接触,说明是氨分子的运动造成的,氨分子溶于水形成的氨水能使酚酞变红,浓氨水不变色,不能说明分子在不断运动.观察选项,只有C不能通过本实验得出,故选:C. 点评: 不同考查了酚酞试液的变色以及用分子的观点解释有关的问题,完成此题,可以依据已有的知识以及题干提供的信息进行.   6.下列变化能证明分子可以再分的是(  )   A. 水蒸发

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