学好文言文的重要途径.pdfVIP

一中 “什么问题 ，毫无质量 ，与课堂无关瞎问。”学生 问题 ! 顿时像霜打的茄子。但我 曾经看到过特级教师 有效的语文课堂要注意 “三个防止”：要防 李镇西的课堂实录，李老师是这样说的：这个同 止以教师的分析来代替学生的阅读实践，防止用 学的问题真好 ，老师也没办法解答 。但有个学生 集体讨论代替个人阅读，防止远离文本进行过度 却大胆地站起来说是 “阴历十一月十六 ”，全场 发挥。有的课堂看似热 闹，一个 问题 出来 ，四人 哗然，原来课文前面有暗示。 “瞧我们的学生看 小组讨论，然后大组交流，一讨论就是 15～20分 书多仔细，我们师生都得向他学习。”李老师适 钟，整个过程始终是优秀的学生在唱主角，其他 时地夸赞道。这就是开放的课堂 ，是由预设走 向 的学生都成了配角。所以个人思考应占主导，大 生成的课堂，这个问题在老师的备课中肯定是没 组交流时，好 中差的学生要