寻求刚性制度与柔性管理的契合点——系级教学管理制度建设初探.pdfVIP

李斯嘉 ：寻求刚性制度与柔性管理的契合点 中图分类号 ：F718．5 文献标识码 ：A 文章编号 ：1672--9285(2010)03～0l16—03 寻求刚性制度与柔性管理的契合点 — — 系级教学管理制度建设初探 李斯 【摘 要 】 在院系两级教学管理模式中，系级教学管理是重心。要友挥系级 教学管理的作用，就需要重新审视制度建设中存在的弊病，从人本管理的角度出发， 制定出既有刚性制约又不失人文情怀的教学管理制度 。 【关键词】 两级教学管理模式 制度建设 刚性制约 人文情怀 随着越来越多的高职院校实行院系两级教学管理模式，教学管理的重心逐渐下移，系级教学管理成 为学校管理活动中的重要环节。如何发挥系级管理的作用，实现行之有效的教学管理，成为众多教学管 理者研究和探讨的焦点。 笔者从事系级教学管理工作数年，从大量的工作实践中发现，过去仅靠制定若干管理规定，强制要 求教师遵守的做法，已经不能适应当前 “以人为本，彰显人文关怀”的管理趋势。一