《自-动线安装与调试》课程标准.doc

附件1 课程职业分析与教学分析表 职业分析 教学分析 职业资格考证内容 职业岗位 工作任务 知识要求 能力要求 素质要求 教学任务 项目 机电设备安装员/维护员 供料单元的装配 掌握分析和解决实例设计的步骤 能根据任务进行正确的分析 重视实践、善于与工人相结合，注重在劳动观点、理论联系实际等工程技术人员应具备的基本素质方面的培养和锻炼 供料单元任务分析 供料单元的装配 维修电工 掌握电气设备安装的基本知识 熟悉供料站的构成，掌握该单元设备安装 供料单元气动回路设计 掌握供料站气路连接的组成、工作原理、特点及应用知识 能根据对气动元件的动作要求和控制要求连接气路 注重生产意识、质量意识、环保意识和经济意识的培养 掌握电路设计方法 能根据控制要求，并根据连接电路调试机械部件、检测元件的位置和编写的PLC控制程序，满足控制要求 供料单元程序设计与调试 机电设备安装员/维护员 加工单元的装配 掌握分析和解决实例设计的步骤 能根据任务进行正确的分析 重视实践、善于与工人相结合，注重在劳动观点、理论联系实际等工程技术人员应具备的基本素质方面的培养和锻炼 加工单元任务分析 加工单元的装配 维修电工 掌握电气设备安装的基本知识 熟悉加工单元的构成，掌握该单元设备安装 加工单元气动回路设计 掌握加工单元气路连接的组成、工作原理、特点及应用知识 能根据对气动元件的动作要求和控制要求连接气路 加工单元电路设计 注重生产意识、质量意识、环保意识和经济意识的培养 掌握电路设计方法 能根据控制要求，并根据连接电路 加工单元元器件安装 爱护国家财产，遵守劳动纪律及操作规范 熟悉plc程序的调试 调试机械部件、检测元件的位置和编写的PLC控制程序，满足控制要求 加工单元程序设计与调试 机电设备安装员/维护员 装配单元的装配 掌握分析和解决实例设计的步骤 能根据任务进行正确的分析 重视实践、善于与工人相结合，注重在劳动观点、理论联系实际等工程技术人员应具备的基本素质方面的培养和锻炼 装配单元任务分析 装配单元的装配 维修电工 掌握电气设备安装的基本知识 熟悉装配单元的构成，掌握该单元设备安装 装配单元气动回路设计 掌握装配单元气路连接的组成、工作原理、特点及应用知识 能根据对气动元件的动作要求和控制要求连接气路 装配单元电路设计 注重生产意识、质量意识、环保意识和经济意识的培养 掌握电路设计方法 能根据控制要求，并根据连接电路 装配单元元器件安装 爱护国家财产，遵守劳动纪律及操作规范 熟悉plc程序的调试 调试机械部件、检测元件的位置和编写的PLC控制程序，满足控制要求 装配单元程序设计与调试 机电设备安装员/维护员 分拣单元的装配 掌握分析和解决实例设计的步骤 能根据任务进行正确的分析 重视实践、善于与工人相结合，注重在劳动观点、理论联系实际等工程技术人员应具备的基本素质方面的培养和锻炼 分拣单元任务分析 分拣单元的装配 维修电工 掌握电气设备安装的基本知识 熟悉分拣单元的构成，掌握该单元设备安装 分拣单元气动回路设计 掌握分拣单元气路连接的组成、工作原理、特点及应用知识 能根据对气动元件的动作要求和控制要求连接气路 分拣单元电路设计 注重生产意识、质量意识、环保意识和经济意识的培养 掌握电路设计方法 能根据控制要求，并根据连接电路 分拣单元元器件安装 爱护国家财产，遵守劳动纪律及操作规范 熟悉plc程序的调试 调试机械部件、检测元件的位置和编写的PLC控制程序，满足控制要求 分拣单元程序设计与调试 机电设备安装员/维护员 输送单元的装配 掌握分析和解决实例设计的步骤 能根据任务进行正确的分析 重视实践、善于与工人相结合，注重在劳动观点、理论联系实际等工程技术人员应具备的基本素质方面的培养和锻炼 输送单元任务分析 输送单元的装配 维修电工 掌握电气设备安装的基本知识 熟悉输送单元的构成，掌握该单元设备安装 输送单元气动回路设计 掌握输送单元气路连接的组成、工作原理、特点及应用知识 能根据对气动元件的动作要求和控制要求连接气路 输送单元电路设计 注重生产意识、质量意识、环保意识和经济意识的培养 掌握电路