用GeoGebra软体来画对称图形-教育脉动-国家教育研究院.PDFVIP

國家教育研究院教育脈動電子期刊 用GeoGebra軟體來畫對稱圖形 2016年12月,第8期 用用GeoGebra軟軟體體來來畫畫對對稱稱圖圖形形 蕭英勵* 蕭英勵 （2016 ） 。⽤GeoGebra軟體來畫對稱 圖形 。 教育脈動 ，8 。取 ⾃.tw/Home/Content/4f45e794- 4166-4975-b67d-6ceb7017117e paged=3insId=caf63afc-36f5-4945- bc5d-0189edf5c486 壹 、前⾔ ～孩⼦學習困惑 ，重新思考教學策略 　　孩 ⼦ 對著⼀道 「線對稱 圖形 」數學題型⽽苦思許久 （南*版數學五下 「第三單元 線對稱 圖形 」 ） （課本第72 ⾴與 習作第 51⾴ ） ，個⼈突發奇想⽽從軟體實作與數學解題 的雙 向⾓度 ，為孩 ⼦提 出可⾏ 的思考⽅ 向與解決 良⽅ ， 期望能為孩 ⼦解決 困擾⼼ 中之疑難 。 　　孩 ⼦進 ⾏數學研究過程 中 ，公 式抽象且不容易⽤⾔語完整表達 ，因此利⽤ 了動態幾何數學軟體Geogebra與空 間繪 圖軟體SketchUp等資訊科技⼯具 ，將歸納 出的原則來繪製 圖形 ，精準傳達 了數字變化 的奧妙 。以 「引線穿 格 」的數學研究題 ⽬為例 ，正⽅形對⾓線會 穿過幾個正⽅形格⼦ ，穿越過格⼦數 的計算⽅法是 ：⻑加寬減掉⻑和寬 的最⼤公 因數 ，可以推 出對⾓線穿過 m ×n的格⼦數 時算式為 ：m +n (m, n) ，利⽤Geogebra數學軟體來畫 出⼀條對 ⾓線所通過 的格⼦數量 〈圖1 、圖2 、圖3 、圖4 〉 。 圖1 〈3, 3 〉平 圖形 圖2 〈4,9 〉平 圖形 第 1 頁，共 12 頁 國家教育研究院教育脈動電子期刊 用GeoGebra軟體來畫對稱圖形 2016年12月,第8期 資料來源 ：作者繪製 資料來源 ：作者繪製 圖3 〈9,6 〉平 圖形 圖4 〈9,9 〉平 圖形 資料來源 ：作者繪製 資料來源 ：作者繪製 　　另外 ，在立體 圖形⽅ ，對⾓線在正⽅ 體 圖形穿過 的格⼦數算式為 ：a +b+c-(a ，b)-(b ，c)-(a ，c) + (a ，b ，c) ，以SketchUp軟體來畫 出⼀條對⾓線所通過 的立⽅ 體數量 〈圖5 、圖6 、圖7 、圖8 〉 。 圖5 〈2,2, 1 〉立體 圖形 圖6 〈2,4, 3 〉立體 圖形 資料來源 ：作者繪製 資料來源 ：作者繪製 圖7 〈4,4,2 〉立體 圖形 圖8 〈5, 5, 5 〉立體 圖形 第 2 頁，共 12 頁 國家教育研究院教育脈動電子期刊 用GeoGebra軟體來畫對稱圖形 2016年12月,第8期 資料來源 ：作者繪製 資料來源 ：作者繪製 　　帶著孩 ⼦進 ⾏