人教版语文三年级上17课到24课教案.docVIP

17.孔子拜师 教学目标： 1.会认8个生字,会写12个生字. 2.正确读写“远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行”等词语。 3.有感情地朗读课文,整体感知课文内容。 教学重点：有感情读课文。 教学难点：了解孔子拜师求学的过程，感受孔子、老子的品行。 预习要求:学会生字、词语。 教师准备：多媒体课件 学生准备：课前收集了解孔子和老子的资料。 教学时间：一课时 教学过程: 一　情境导入 1.谈话:同学们,在两千多年前的春秋时代,我国有一位伟大的思想家和教育家,叫孔子(板书:孔子),让我们随着这段录像一起走近孔子。 2.播放课件。(孔子画像、孔子讲学、孔子论著及人们纪念孔子的场景)看了这段录像,你想说些什么?也可以结合自己查找的资料进行补充。 3.引入:为什么孔子能成为一位伟大的思想家和教育家呢?学了《孔子拜师》这篇课文,就能揭开这个秘密。 二　初读感知 1.学生自由朗读课文,注意读准字音。 2.检查预习情况。 (1)出示生字卡片,认读生字。 闻　　尘　　仆　　纳　　闷　　丘　　迎　　等　　止　　境　　授　　品 　　(2)注意下列字的读音。 风尘仆仆(pú pú)　　纳闷(mèn) (3)注意下列字的笔画。 尘:上下结构,注意上面是“”,没有钩。 迎:半包围结构,里边是“”,不要写成“”。 授:左右结构,右边是“受”,不是“爱”。