新版二年级第一单元.docVIP

课题 小蝌蚪找妈妈 教 学 目 标 1．在语言环境中认读“池、袋、腿、摆、连、忙、追、睛、披、碧、跳”11个生字。结合语境理解“迎、追、雪白、碧绿”的意思，体会“披”的用词准确。能在老师的指导下正确描写“腿、追”等汉字。 2．能借助拼音正确流利地朗读课文，能根据提示读出句子的语气。 3．能借助提示说一说小蝌蚪变成青蛙的过程。 4．能观察图片，用“谁在哪里怎么样地干什么”说一句话。 重点 在语言环境中认读“池、袋、腿、摆、连、忙、追”7个生字，结合语境理解“迎、追”的意思。能在老师的指导下正确描写“腿、追”2个字。 难点 能借助拼音正确流利地朗读课文，能根据提示读出句子的语气。 教法 学法 情景教学法，游戏教学法 课型 新授 教 学 设 计 （第一课时） 动态修改（旁批） 谜语激趣，揭示课题 1. 猜谜语。 （1）板书“小蝌蚪”，学生书空。 2. 指导朗读第一小节。 （1）借助拼音自己读正确。 （2）指名读。 3. 学习生字“池、袋”。 （1）辨析：袋、带。做学习单上的练习。 （2）指名交流。 （3）齐读词语。 4. 朗读第一小节，要求读通顺、读流利。 （1）师范读。 （2）指名读。 （3）交流：小蝌蚪当时的心情是怎样的？你是怎么知道的？ （4）板书：甩，贴小蝌蚪图。 （5）齐读第一小节。 5. 补充课题：24小蝌蚪找妈妈。 齐读课