地理小课题结题报告.docVIP

2014—2015学年乌鲁木齐市教育科研规划小课题 《将“快乐学习法”融入初中地理课堂教学策略的研究》 课题结题报告 单 位： 乌鲁木齐市第八十八中学 负责人：王 慧 摘 要： 新课标提出“以人为本”作为教学理念的核心，著名教育家卢姆认为：“让学生经常享受到学习成功的欢乐，才能使学习变得更有兴趣，使学校变得更有吸引力。”如何让地理学习充满乐趣，让学习活动成为学生的乐事，激发学生的内在动力十分重要。因此，初中地理课堂要培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习、独立思考，充分挖掘学生潜能，努力营造一种轻松活跃的课堂氛围，真正还学生乐学、富有激情的地理课堂。我校课题组承担的是2014—2015学年乌鲁木齐市教育科研规划小课题，一年来围绕将“快乐学习法”融入初中地理课堂这一中心，在实际教学中，围绕这“创设和谐的师生关系（教学氛围）--善用艺术的教学语言（教学语言）--探究自主的教学活动（教学方法）--利用直观的媒体教学（教学手段）”四大策略进行了理论和实践的探索，提出适合我校师生发展的“教师善教·学生乐学”的动态地理课堂模式，促进了师生的共同发展。 在本课题研究中，充分结合我校师生特点，通过整合学校教育资源多方面优势，经过业务培训、集体备课、课堂观察、专题研讨、翻转课堂、社团活动等多种形式，确保课题研究扎实有效地落到实处，为探索寻求一