小学综研教案：传统节日.docVIP

“传统节日”主题活动设计 （建议年级：四年级） 活动背景： 我国传统节日的起源与发展是中华民族历史文化长期积淀凝聚的过程，要通过传统节日这个窗口学习、继承和弘扬中华民族的优秀传统文化，让我们的学生在灵魂深处筑起发扬民族文化的意识和行动，提高学生的人文素养。而且对于传统节日学生有一定的生活经历，但是认识和了解并不充分，因此选择这一主题开展研究。 活动总目标： 1.通过活动使学生知道中华民族重要的传统节日及日期，了解人们庆祝传统节日的民间传统习俗。 2. 能根据研究需要，小组合作设计较规范的访谈提纲，完成访谈活动。 3. 通过活动培养学生的合作意识，并能在活动中明确分工并较有条理地完成自己的任务。 4. 学习实践访谈的方法收集资料，利用小报形式整理展示研究成果。 5. 通过收集、整理、研究等活动，培养学生的生活情趣，使学生热爱生活，热爱中华民族，增强民族自信心、自豪感。 活动重点难点： 1.知道我国有哪些传统节日及具体日期，了解人们庆祝节日的传统习俗。 2.学习实践访谈的方法收集资料，利用小报形式整理展示研究成果。 课时安排： 活动阶段 活动主要内容 建议课时 第一阶段：开题指导 创设情境，提出问题 筛选问题，确定课题 形成小组，明确分工 拟定计划，修改完善 1~2课时 第二阶段：过程指导 汇报反馈，导入方法 方法指导，模拟访谈 感知过程，拟