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第8章 课件制作高级技巧 8.1 课件页面跳转的实现 教师在使用多媒体课件进行教学时，需要根据学生、教学环境的不同选择不同的教学内容，即希望按照自己的需要来控制课件。本节介绍几种控制课件页面跳转的方法。 8.1.1 框架图标和导航图标的应用 Authorware提供的导航图标用于将流程导向指定的页面，它可以非常容易地实现在一组页面之间的任意跳转。而框架图标是一个已经设置好的导航结构，通过播放面板将程序导向附着框架图标上的各个图标。导航图标可以放在流程线的任何地方，但是它所导向的目的页面必须在一个框架图标上。 下面我们利用框架图标将一批图片组成一张张幻灯片，利用框架图标自带的播放控制面板播放，使其产生如幻灯机般的放映效果。 本例程序以幻灯片放映方式展现在计算机发展史上作出卓越贡献的科学家。程序运行时，出现一个背景图片和一个默认的控制面板，通过单击控制面板上的按钮，可以将程序指向任一个附着在框架图标上的图标中，如图8-1所示。 【知识要点】 认识导航图标、框架图标以及两者之间的关系。 了解程序的导航效果是如何实现的。 幻灯片形式的导航结构及其实现方法。 【制作过程】 用显示图标将每一张幻灯片的图片导入，然后将其挂到框架图标上，利用框架图标自带的控制面板来实现幻灯片播放的控制，流程图如图8-2所示。 具体制作步骤如下： (1) 拖一个框架图标 到流程线上，命名为“框架”。 (2) 拖数个显示图标到框架图标的右侧。 (3) 将第1个显示图标命名为“封面”，打开这个图标，导入图片并键入文字，设计版面如图8-1所示。 (4) 再分别为其余每个显示图标命名并导入相应的图片。 (5) 单击控制面板上的按钮，可以播放这一组图片中的任何一张，控制面板上的各个按钮的含义如图8-3所示。 8.1.2 判断图标的应用 在Authorware中，具有分支结构的图标除了交互图标和框架图标外，还有判断图标。判断图标可根据设置来决定程序进入哪一个分支，因此在课件制作中可以利用它来实现满足一定条件下的程序分支结构。 文字、线条和图形的闪烁效果可以吸引人的注意力，起到强调某部分内容的作用，在课件中用得非常多，这样的效果大部分都需要用判断图标来实现。本例制作生物课中所使用的“内耳结构”课件，该课件运行时，出现一幅显示内耳的图片，当鼠标指针移动到分区名称上时，相应的分区就闪烁数次，以醒目地突出分区的位置。运行界面如图8-4所示。 【知识要点】 认识判断图标。 实现文字和图形的闪烁。 【制作过程】 制作“内耳结构”课件的具体步骤如下： (1) 拖一个显示图标到流程线上，命名为“底图”，并导入内耳的图片。 (2) 拖一个交互图标到主流程线上，再拖一个群组图标到交互图标的右方，并命名为“锤骨区域”，在出现的“响应类型”对话框中选中“热区域”选项，如图8-5所示。 (4) 进入“属性：响应”对话框中的“热区域”选项卡，单击打开“匹配”下拉列表，从中选择“指针处于指定区域内”选项，勾选“匹配标记”，并设置“鼠标指针”为手型指针，如图8-6所示。 (5) “属性：响应”对话框中的“响应”选项卡，单击打开“擦除”下拉列表，从中选择“在下一次输入之后”选项；单击打开“分支”下拉列表，从中选择“重试”选项，如图8-6所示。 (6) 打开“锤骨区域”群组图标，拖一个判断图标到流程线上，再拖一个群组图标到判断图标的右方并命名为“锤骨闪烁”，如图8-7所示。 (7) 打开“锤骨闪烁”群组图标，放一个等待图标，命名为“等待0.2秒”，在等待图标的属性对话框中将“时限”改为0.2秒钟，取消“单击鼠标”和“按任意键”复选项的选中状态，如图8-8所示。 (8) 拖一个显示图标放到流程线上，命名为“锤骨”。 (9) 用图像处理软件(如Photoshop)打开内耳的图像，用魔术棒工具选取一个分区(例如选取“锤骨分区”)，填充一种醒目的颜色，再复制到剪贴板上。 (10) 双击“锤骨”显示图标，执行“编辑”菜单中的“粘贴”命令，将剪贴板上的图形粘贴到显示图标中，将粘贴图形的显示模式设为“透明”，关闭显示图标。 (11) 双击打开“底图”图标，按住Shift键再次打开“锤骨”显示图标，这样会同时出现底图和刚刚粘贴上的显示分区的图片，调整分区图片的位置使其和底图上的分区位置重合，如图8-9所示。 (12) 关闭“锤骨”显示图标，复制其上方的等待图标，并粘贴到“锤骨”显示图标的下方，如图8-10所示。 (13) 双击“锤骨区域”群组中的“判断图标”图标，打开如图8-11所示的“属性：判断图标”对话框。 (14