听课相交线.pptVIP

* 为了测量纸杯的侧壁交角，聪明的小红设计了如下的方案，你能说明其中的原理吗？ 情境引入 要点复习： 1、如图（1），角由 和 两部分组成。 O 2 1 如图（2） O 1 如图（1） 2、 如图（2）， ① ∠1和∠2两个角之间的位置关系是 。 ② ∠1和∠2两个角之间的位置关系是 . ③这两个角顶点什么关系？两边分别什么关系？ 顶点 边 邻补角 ∠1+ ∠2=180° 公共顶点 公共顶点,一边重合， 另一边互为反向延长线. 观察与思考 在同一平面内，两条直线的位置关系只有 或 。 下面探究当两条直线相交时，它们所构成的两角之间的关系。 相交 不相交 1 3 4 O 2 如图，两条直线 ， 相交于点O，形成四个角： ∠1 ，∠2 ，∠3 和∠4. 请说出任意两角之间的位置关系。 对顶角的定义 3 4 1 4 1 3 4 O 2 3 2 2 1 动手操作分别画出来，如下图： 4 2 3 1 对顶角的定义 4 2 3 1 对于∠1和∠3， ∠2和∠4，请从顶点关系，两边关系两方面说出具有这种特殊位置关系的特征？ 具有公共顶点，并且两边互为反向延长线 归纳与总结 对顶角的定义 4 2 3 1 归纳与总结 像∠1和∠3这样，具有公共顶点，并且两边互为反向延长线，我们把具有这种特殊位置关系的两个角叫做对顶角． 对顶角的定义： 对顶角的定义 1.判断下列各图中∠1和∠2是否为对顶角？并说明理由. 巩固与应用 对顶角的定义 5 1 2 （1） 1 2 （2） 1 2 （6） 1 2 （5） 1 2 （3） 1 2 （4） （7） 2 1 巩固与应用 2.直线AB，CD被直线EF所截，交点分别为G，H，所有的对顶角有几对？分别写出两对来，填如下表 对顶角 举例 对数 名称 D C B A E G H F 4 对顶角的定义 3.判断： 两条直线相交形成的四个角中，具有公共顶点，且不相邻的两个角是对顶角。 对 一起探究 2.你能用测量或拼叠的方法验证你的猜想吗？试试看。 1 3 4 O 2 3.你能从“同角的补角相等“这一事实出发，用说理的方法验证你的猜想吗？ 1.如图，两条直线 相交于点O，当一条直线绕点O转动时，∠1和∠3同时增大或同时减小。你能猜想出∠1与∠3的大小关系吗？ 对顶角的性质 已知∠1和∠3是对顶角，那么∠1=∠3 . 理由： 因为∠1和∠2互补，∠2和∠3互补 所以∠1=∠3（同角的补角相等） 合作与交流 对顶角的性质 2 对顶角的性质:对顶角相等. 1 3 4 O 2 对顶角相等. 你能举出生活中含有对顶角的例子吗? 学习与应用 对顶角性质 3 为了测量纸杯的侧壁交角，聪明的小红设计了如下的方案，你能说明其中的原理吗？ 对顶角的性质 1. 如图，要测量两堵围墙所形成的∠AOB的度数，但人不能进入围墙，如何测量？ 拓展 运用 （ 1 ） 2 3 ） 对顶角的性质 2.如图，直线AB、CD交EF 于点G、H，∠2=∠3，∠1=70°，求∠4的度数. A H C B D E F G 1 2 3 4 3..如图，直线AB，CD，EF都经过点O，图中有几对对顶角？请以等式的形式把它们写出来。 B O A D F E C 观察与思考 如图，一条直线c分别与两条直线a，b相交（也说直线a，b被c所截），构成八个角。 2 1 3 5 7 6 8 4 a b c 截线 被截直线 直线a , b被直线c所截. 三线八角图 2 1 3 5 7 6 8 4 a b c 1.观察∠1和∠5， ∠2和∠6 ，∠3和∠7 ，∠4和∠8的位置关系，试描述它们的位置特征。 观察与思考 文字描述 模型 （画图） 在被截线上