《新课标教案》八年级数学下册第20章《数据的分析》章末小结.pptVIP

重庆市永川中学 唐 芬 第二十章 数据的分析 章末小结 练习回顾，系统提升 以前, 我们学习了数据的收集、整理和描述，在此基础上，我们本章学习了数据的分析. 在这一章里主要学习了哪些统计量？它们如何计算？有何异同？先看前测练习. 练习回顾，系统提升 1.某市在开展节约用水活动中，对某小区200户居民家庭用水情况进行统计分析，其中3月份比2月份节约用水情况如下表所示： 节水量（m3） 1 1.5 2 户数 20 120 60 请问：(1) 抽取的200户家庭节水量的平均数是______，中位数是______，众数是_______. (2) 根据以上数据，估计某市100万户居民家庭3月份比2月份的节水量是_________. 1.6 1.5 160万m3 1.5 练习回顾，系统提升 2.小明和小亮在课外活动中,报名参加了短跑训练小组.在近几次百米训练中,所测成绩如图所示,请根据图中所示解答以下问题: (1) 根据图中信息，补全下面的左表格. (2) 分别计算成绩的平均数 和方差，填入右表格. 若你是老 师,将小明与小亮的成绩比较 分析后, 将分别给予他们怎样 的建议？ 次数 1 2 3 4 5 小明 13.3 13.3 13.2 13.3 小亮 13.2 13.4 13.1 13.3 平均数 方差 小明 小亮 13.4 13.5 13.3 13.3 0.02 0.004 练习回顾，系统提升 从平均数看，两人的平均水平相同；从方差看，小明的成绩较稳定，小亮的成绩波动较大. 给小明的建议是：加强锻炼，提高爆发力，提升短跑成绩； 给小亮的建议是：总结经验，找出成绩忽高忽低的原因，在稳定中提高. 平均数 方差 小明 小亮 13.3 13.3 0.02 0.004 平均数 数据的分析 数据 的集 中趋势 中位数 众 数 方 差 数据的波动程度 用样本估计总体 将一组数据按由小到大(或由大到小)的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处在中间位置的数为这组数据的中位数；如果数据的个数是偶数，则中间两个数的平均数为这组数据的中位数 一组数据中出现次数最多的数据就是这组数据的众数 方差越大，数据的波动越大； 方差越小，数据的波动越小 用样本平均数估计总体平均数 用样本方差估计总体方差 练习回顾，系统提升 若n个数的平均数是，则这n个数据的方差为 若n个数x1,x2,…xn的个数分别是w1,w2,… wn, 则 叫做这n个数的 加权平均数 综合应用，知识迁移 例题:甲、乙两人在相同的条件下各射靶10次, 每次射靶的成绩如下表： 次数 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 甲（环数） 2 4 6 8 7 7 8 9 9 10 乙（环数） 9 5 7 8 7 6 8 6 7 7 (1)请填写下表: 平均数 中位数 众数 方差 命中9环(包括9环)以上次数 甲 乙 7 7 7.5 7 7,8,9 7 5.4 1.2 3 1 (2) 请从下列五个不同的角度对这次测试结果进行分析： ①从平均数和中位数相结合看； ②从平均数和众数相结合看； ③从平均数和方差相结合看； ④从平均数和命中9环以上(包括9环)次数相结合看； ⑤从10次射击两人命中环数的走势看. (3) 假设你是甲、乙二人的教练，要选择一人参加射击比赛，根据(2) 的分析，你该如何选择？ 综合应用，知识迁移 (2) ① 因为甲、乙平均成绩相同,均为7环, 但甲成绩的中位数 乙成绩的中位数,所以甲的成绩比乙的成绩好； ②因为甲、乙平均成绩相同，均为7环， 但甲成绩的众数≥乙成绩的众数，所以甲的成绩比乙的成绩好； ③ 因为甲、乙平均成绩相同，均为7环，但 所以乙的成绩比甲的成绩稳定； ④ 因为甲、乙平均成绩相同，均为7环，但甲命中9环及以上次数乙甲命中9