―年级语文下册《鲁班和橹板》第二课时.ppt

爱讲故事的你：请你把《鲁班和锯子》的故事讲给大人听。 爱搜集资料的你：请你搜集有关发明创造的故事，讲给大家听。 爱动手的你：请你用橡皮泥捏一个“橹板”。 后来，人们就把这种摇船的工具叫做“橹板”。 鲁班受了 的启发，发明了橹板 。 鲁班看到老艄公摇船（ ）， 所以想（ ）。 他看见（ ）， 于是想到（ ）。 鲁班发明了摇船的工具是--- （ ）。 我觉得鲁班是个（ ）的人。 读读第四自然段， 鲁班制作的橹板是什么样子的? 用笔画出相关的句子. 他把木棍上半截削成圆形， 就像鸭子的腿，把下半截 削成扁形，就像鸭子的脚 蹼。 鲁班出神地看着，忽然眼睛一亮，马上找来一根粗木棍。他把木棍上半截削成圆形，就像鸭子的腿，把下半截削成扁形，就像鸭子的脚蹼。 （先……然后……再……） 这时,一群鸭子”嘎嘎”叫着,”扑通扑通” 跳下水。只见它们用脚蹼往身后拨水， 身子轻快地向前滑行。 吃力 已经累得 十分 满头大汗 …… 小声读读第二自然段 画出鲁班所思考的问题 有什么好办法能让人们驾驶起来感到省力呢? 盯着 默默地想 鲁班上岸后,两眼盯着小船 默默地想:有什么好办法能让人 驾驶起来感到省力呢? 老艄公拿去安在船尾，一摇， 嗬，不光省力，船也行得快多了。 省力 快多了 鲁班，谢谢你给我做了这么好的工具。 以前我用 ,不光 ,船也行得 。 现在我用 ,不光 ,船也行得 。 因为鲁班爱（ ）， 爱（ ），勤（ ）， 所以才能发明（ ）。 观察 动手 动脑 橹板 你觉得鲁班是怎样的一个人？想对他说什么？ lǔ dīng mò 鲁 盯 默 shǐ 驶 bō huá yuán 拨 滑 圆 tuǐ 腿 qián shēn 身 前 (身体) (前后) ān hū 忽 安 (忽然) (平安) wǎng 往 (向往) 安 力 力气、 用力、 人力、 力不从心、全力、 力求、 已 已往、 有加无已、早已、 已经、 已有、 身 身边、身心、身高、身后、身板、身长、 安 安心、安全、平安、公安、安宁、安定、 板 黑板、木板、板书、地板、板牙、板块 * * * * 鲁班　橹板　回家　 吃力　已经　盯着　 拨水　往身后 滑行　 忽然　圆形　扁形　 工具　腿 默默地想 lǔ bān lǔ bǎn huí chī yǐ jing dīng zhe bō shuǐ wǎng huá xíng hū rán yuán xíng biǎn xíng jù tuǐ mò mo 老艄公　竹篙　撑船 粗木棍　累得 省力 扑通 脚蹼　半截 嘎嘎　　嗬　 shāo gāo chēng cū gùn lèi de shěng pū tōng jiǎo pǔ jié gā ga he lǔ lǔ ？ ？ ？ ？ ？ ？ 发明 鲁班 橹板 橹板 鲁班 和 23 苏教版一年级语文下册第八单元 鲁班本名公输般，因为「般」与「班」同音，是春秋战国时代鲁国人，所以称之为鲁班。他是历史上有名的工匠，被喻为木匠的祖师。 1、听课文朗读动画，思考： 文章讲了件什么事？ 2、听完后自由朗读课文，标出小节序号。 有一天，鲁班坐船回家，看到老艄公用竹篙撑船十分吃力。等把船撑到对岸，老艄公已经累得满头大汗了。 看到老艄公用竹篙撑船十分吃力。 等把船撑到对岸，老艄公已经累得满头大汗了。 十分吃力 满头大汗 有什么好办法能让人们驾驶起来感到省力呢？ 盯 默默地想 ？ 身子轻快地向前滑行。 只见它们用脚蹼往身后拨水， 出神 鲁班出神地看着，忽然眼睛一亮，马上找来一根粗木棍。他把木棍上半截削成圆形，就像鸭子的腿，把下半截削成扁形，就像鸭子的脚蹼。 （先……然后……再……） 老艄公拿去安在船尾，一摇， 嗬，不光省力，船也行得快多了。 省力 快多了 鲁班，谢谢你给我做了这么好的工具。 以前我用 ，不光 ，船也行得 。 现在我用它 ，不光 ，船也行得 。 有一天，鲁班坐船回家，看到老艄公用