江苏省镇江市句容市天王中学2016届九年级(上)期末数学试卷(解析版).docVIP

江苏省镇江市句容市天王中学2016届九年级(上)期末数学试卷(解析版).doc

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江苏省镇江市句容市天王中学2016届九年级(上)期末数学试卷(解析版)

2015-2016学年江苏省镇江市句容市天王中学九年级(上)期末数学试卷   一、填空题(本大题共有12小题,每小题2分,共计24分.) 1.一元二次方程x(x﹣1)=0的解是      . 2.抛物线y=2x2﹣4x+1的对称轴为      . 3.长江二桥位于长江大桥下游3公里处、桥梁长度2400米,一张平面地图上桥梁长度是4.8厘米,这张平面地图的比例尺为      . 4.如图,D是△ABC的边AC上的一点,连接BD,已知∠ABD=∠C,AB=6,AD=4,则线段AC的长=      . 5.小华5次射击的成绩如下:(单位:环)5,9,7,10,9.其方差为3.2,如果他再射击1次,命中8环,那么他的射击成绩的方差      .(填“变大”、“变小”或“不变”) 6.若圆锥的底面半径为3,侧面积为15π,则母线长为      . 7.如图,⊙O是△ABC的外接圆,∠A=45°,BD为⊙O的直径,BD=,连结CD,则CD的长为      . 8.如图,已知⊙P的半径为2,圆心P在抛物线y=x2﹣1上运动,当⊙P与x轴相切时,圆心P的坐标为      . 9.抛物线y=2(x﹣3)2+1先向左平移1个单位,再向上平移2个单位,得到抛物线      . 10.一元二次方程x2﹣3x﹣4=0与x2+4x+5=0的所有实数根之和等于      . 11.当﹣1≤x≤1时,二次函数y=﹣(x﹣m)2+m2+1有最大值4,则实数m的值为      . 12.如图,在平面直角坐标系中,点A(1,0)、B(11,0),点C为线段AB上一动点,以AC为直径的⊙D的半径DE⊥AC,△CBF是以CB为斜边的等腰直角三角形,且点E、F都在第四象限,当点F到过点A、C、E三点的抛物线的顶点的距离最小时,该抛物线的解析式为      .   二、选择题(本大题共有5小题,每小题3分,共计15分.在每小题所给出的四个选项中,恰有一项符合题目要求.) 13.一元二次方程x2+2x﹣1=0的实数根的情况是(  ) A.有两个相等的实数根 B.有两个不相等的实数根 C.没有实数根 D.不能确定 14.有一组数据:11、9、13、x、15,它们的平均数是16,则这组数据的中位数是(  ) A.11 B.13 C.15 D.17 15.如图,在△ABC中,D、E分别是AB、BC上的点,且DE∥AC,若S△BDE:S△CDE=1:4,则S△BDE:S△ACD=(  ) A.1:16 B.1:18 C.1:20 D.1:24 16.如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB,垂足为E,若AE=2,CD=8,则⊙O的半径为(  ) A.4 B.5 C.8 D.10 17.如图是二次函数y=ax2+bx+c图象的一部分,其对称轴为x=﹣1,且过点(﹣3,0)下列说法: ①abc<0;②2a﹣b=0;③4a+2b+c<0;④若(﹣5,y1),(2,y2)是抛物线上的两点,则y1>y2. 其中说法正确的是(  ) A.①② B.②③ C.②③④ D.①②④   三、解答题(本大题共有11小题,共计81分.解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤.) 18.解方程 (1)2(x﹣3)=3x(x﹣3); (2)x2﹣3x+2=0. 19.如图,为了计算河的宽度,某学习小组在河对岸选定一个目标点A,再在河岸的这一边选取点B和点C,使AB⊥BC,然后再选取点E,使E C⊥BC,用视线确定BC和AE的交点D.此时如果测得BD=160 米,DC=80米,E C=49米,求A、B间的距离. 20.如图,在⊙O中,直径AB=10,弦CD⊥AB,垂足为E,OE=3,求弦CD的长. 21.如图,在平行四边形ABCD中,过点A作AE⊥BC,垂足为点E,连接DE,F为线段DE上一点,且∠AFE=∠B. (1)求证:△ADF∽△DEC; (2)若AB=4,,,求AE的长. 22.一个不透明的袋子里装有红、黄、蓝三种颜色的球(除颜色以外,其余都相同),其中红球2个,黄球2个,从中随机摸出一个球是蓝色球的概率为. (1)求袋子里蓝色球的个数; (2)甲、乙两人分别从袋中摸出一个球(不放回),求摸出的两个球中一个是红球一个是黄球的概率. 23.两组数据:3,m,2n,5与m,6,n的平均数都是6,若将这两组数据合并为一组数据,求这组新数据的中位数、众数、方差. 24.已知关于x的方程x2﹣(k+2)x+2k=0 (1)求证:无论k取任何实数,方程总有实数根; (2)若等腰△ABC的一边a=3,另两边长b、c恰好是这个方程的两个根,求△ABC的周长. 25.今年以来,国务院连续发布了《关于加快构建大众创业万众创新支撑平台的指导意见》等一系列支持性政策,各地政府高度重视、积极

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