必修26末知识整合.pptVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
必修26末知识整合

不同育种方法的区别 1.杂交育种与杂种优势的区别 (1)杂交育种是指通过杂交培育具有优良性状并且能稳定 遗传的新品种,所得的新品种是纯合子品种。 (2)杂种优势则是指通过杂交获得杂种一代种子,所得的品 种是杂合子品种。由于杂种一代的自交后代会发生性状分离, 所以农业生产上只利用杂种一代,这就需要年年制种。 2.杂交育种与诱变育种的区别 (1)诱变育种产生前所未有的新基因,创造变异新类型。 (2)杂交育种不能产生新基因,只能实现原有基因的重新组 合。 3.诱变育种的缺陷 诱变育种尽管能提高突变率,但处理材料时仍然是未突变 的远远多于突变的个体;突变的不定向性和一般有害的特性决 定了在突变的个体中有害仍多于有利,只是与自然突变相比较, 二者都增多了。 【典例】为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵后出现肉质 下降的问题,人们培育出三倍体牡蛎。利用普通牡蛎培育三倍 体牡蛎合理的方法是( ) A.利用水压抑制受精卵的第一次卵裂,然后培育形成新 个体 B.用被γ射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞,然后培育 形成新个体 C.将早期胚胎细胞的细胞核植入去核卵细胞中,然后培 育形成新个体 D.用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体,然 后培育形成新个体 [解题思路]第一步 理解题意:二倍体普通牡蛎在夏季因 产卵后出现肉质下降,而三倍体牡蛎高度不孕,不会影响肉质。 第二步 分析选项:A.抑制第一次卵裂导致染色体加倍, 培育而成的个体为四倍体;B.用γ射线破坏了细胞核的精子刺激 卵细胞,则形成的新个体为单倍体;C.利用核移植方法获得的 个体为二倍体;D.极体中含有一个染色体组,受精卵含有两个 染色体组,含有极体的受精卵中含有三个染色体组,则发育而 成的个体为三倍体。 [答案]D ?综合对应练 1.要将基因型为 AaBB 的生物,培育出以下基因型的生物: ①AaBb;②AaBBC;③AAaaBBBB;④aB。则对应的育种方法 依次是( ) A.诱变育种、转基因技术、细胞融合、花药离体培养 B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种 C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术 D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术 解析:基因型为AaBB 的生物要培育出AaBb 的植物,可 利用物理或化学方法处理材料,通过基因突变获得;基因型为 AaBBC 的生物,由于本物种没有C 基因,所以必须通过转基因 技术获得;基因型为AAaaBBBB 的生物,可通过细胞融合获得; 基因型为aB 的生物,可利用花药离体培养获得。 答案:A

文档评论(0)

ipad0d + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档