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欢迎大家观看 探索三角形全等的条件（HL） 学习目标 1掌握判断直角三角形全等的‘‘HL’’条件。 2能结合具体问题，进行有条理的思考，会用‘‘因为……所以……’’或‘‘因为……根据……所以……’’的表达方式进行简单的说理。 学习导航 1直角三角形是特殊的三角形，判断三角形全等有特殊的方法：“HL”，即斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。“HL”实质上是“SSA”的特殊形式。 2根据已知条件的不同，也可以用“SAS”、“ASA”、“AAS’’来说明两个直角三角形全等。 “HL”定义 斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。（可以简写成“HL”） △ABC和 △ A’B’C’中，角ABC和角A’B’C’都是直角， 因为BC=B’C’ AC=A’C’ 所以 △ABC 和△ A’B’C’全等 新知运用 已知CD⊥AB于D,BE⊥AC于E,BE,CD相交于O，AB=AC，则图中全等的三角形共有（ ）对 A 1对 B 2对 C 3对 D 4对 答案：D 4对 注重反思 如图：AC⊥BC,AD⊥BD,垂足分别为C、D,AC=BD,△ABC与△BAD全等吗？为什么？ 解：△ABC≌△BAD. ∵AC⊥BC.BD⊥AD, ∴∠ACB=∠BDA=90° ∵AC=BD,AB=BA 根据HL，可以知道 Rt△ABC≌Rt△BAD 归纳总结 证明特殊三角形------直角三角形的方法 运用‘‘HL’’定理的条件： 1.有一个角为直角，即在直角三角形中； 2.一对直角边对应相等； 3.一对斜边对应相等。 证明三角形全等的方法 SAS:两个三角形的两边及其夹角分别对应相等； AAS：两个三角形的两个角及其其中一个角的对边分别对应相等； SSS:两个三角形的三边分别对应相等； ASA:两个三角形的两个角及其两个角的夹边分别对应相等； HL:在直角三角形中，一组直角边和一组斜边分别对应相等。 巩固复习，形成技能 1.在△ABC中，AB=CB,∠ABC=90°，F为AB延长线上一点，点E在BC上，且AE=CF (1)试说明Rt△ABE≌Rt△CBF (2)若∠CAE=30°，求∠ACF的度数 解：（1）如图：因为∠ABC=90°，所以∠CBF=90° 因为在Rt△ABE和Rt△CBF中， AB=CB AE=CF 所以Rt△ABE≌Rt△CBF（HL） （2）因为在△ABC 中，AB=CB,∠ABC=90° 所以∠BAC=∠ACB=45° 又因为∠CAE=30° 所以∠BAE=15° 由(1) Rt△ABE≌Rt△CBF，得∠BAE=∠BCF=15° 所以∠ACF=∠ACB+∠BCF=45°+15°=60° 2.如图：MS⊥PS，MN⊥SN，PQ⊥SN，垂足分别为S、N、Q，且MS=PS试说明△MNS≌△SQP全等的理由 解：因为MS⊥SP 所以∠MSN+∠PSQ=90° 又因为MN⊥SN 所以在△MNS中，∠NMS+∠MSN=90° 即∠PSQ=∠NMS 因为PQ⊥SN 所以∠PQS=90° 因为∠PSQ=∠NMS, ∠PQS=∠MNS， MS=PS ( AAS) 所以△MNS≌△SQP * * * 同一型号的衣架 扬浦大桥 复习回顾 全等三角形 全等三角形 定义：能够 的 个三角形 对应元素：对应顶点、对应 、对应 。 性质：全等三角形的对应边 、 。 判定： 、 、 、 。 完全重合 两 边 角 相等 对应角相等 SSS SAS ASA AAS A B C A’ B’ C’ A B C O E D A B D C 补充练习： D C B A 1、在△ABC中，AB=AC， AD是∠BAC的角平分线。 求证：BD＝CD 证明：∵AD是∠BAC的角平分线（已知） ∴∠BAD＝∠CAD（角平分线的定义） ∵AB＝AC（已知） ∠BAD＝∠CAD（已证） AD＝AD（公共边） ∴△ABD≌△ACD（SAS）