数学《极坐标系)(新人教选修).pptVIP

* 品质来自专业 信赖源于诚信 金太阳教育网 * * * 教学目标: 1. 理解极坐标的概念 2. 学会用极坐标表示平面上的点 教学重点: 1. 理解极坐标的意义 2. 能够在极坐标系中用极坐标确定点位置 问题2：如何刻画这些点的位置？ 一、问题情境 情境1：军舰巡逻在海面上，发现前方有一群水雷， 如何确定它们的位置以便将它们引爆？ 情境2：请问到深大附中怎么走？ 从这向南走200米。 问题1：为了简便地表示上述问题中点的位置， 应创建怎样的坐标系呢？ 请分析上面这句话，他告诉了问路人什么？ 从这向南走200米！ 出发点 方向 距离 在生活中人们经常用方向和距离来表示一点的位置。这种用方向和距离表示平面上一点的位置的思想，就是极坐标的基本思想。 情境2：请问到深大附中怎么走？ 从这向南走200米. 1、极坐标系的建立： 在平面内取一个定点O，叫做极点. 引一条射线OX，叫做极轴。 再选定一个长度单位和角度单位及它的正方向（通常取逆时针方向）. 这样就建立了一个极坐标系. X O 二、新知学习 2、极坐标系内一点的极坐标的规定 对于平面上任意一点M,用?表示线段OM的长度,用?表示以射线OX为始边,射线OM为终边所成的角,?叫做点M的极径, ?叫做点M的极角,有序数对(?,?)就叫做M的极坐标。 X O M ? ? ? 极点的极坐标为_________________ (0, ?), ?可为任意值. 思考: 对比直角坐标系，比较异同 要素：____________________ ____________________； (2) 平面内点的极坐标用_____表示. 极点、极轴、长度单位、 角度单位和正方向 (?, ?) 例1. 如图，写出各点的极坐标： 。 O x ? 4 ? 2 5? 6 4? 3 5? 3 ? A ? B ? C ? D ? E ? F ? G ? A(4,0) B(3, ) ? 4 C(2, ) ? 2 D(5, ) 5? 6 E(4.5, ?) F(6, ) 4? 3 G(7, ) 5? 3 [变式训练1 ] 在课本P6的图上描下列点： [小结] 由极坐标描点的步骤： (1) 先按极角找到点所在射线； (2) 在此射线上按极径描点. 3、点的极坐标的表达式的研究 X O M ? ? 如图：OM的长度为4， 请说出点M的极坐标的其他表达式 思考：这些极坐标之间有何异同？ 思考：这些极角有何关系？ 这些极角的始边相同，终边也相同。也就是说它们是终边相同的角。 本题点M的极坐标统一表达式： 极径相同，不同的是极角 思考: ①平面上一点的极坐标是否唯一？若不唯一,那有多少种表示方法？ ② 不同的极坐标是否可以写出统一表达式？ 4、极坐标系下点与它的极坐标的对应情况 [1]给定（?,?）,就可以在极坐标平面内确定唯一的一点M [2]给定平面上一点M，但却有无数个极坐标与之对应。 原因在于：极角有无数个。 O X P M (ρ,θ) 如果限定ρ＞0,0≤θ＜2π 那么除极点外,平面内的点和极坐标就可以一一对应了. 例2. 在极坐标系中, (1) 已知两点 ， ，求线段PQ的长度； (2) 已知点M的极坐标为(?, ), ??R, 说明满足上述 条件的点M的位置. * 品质来自专业 信赖源于诚信 金太阳教育网 * *