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第一章 绪论 一、批判性思维 专业硕士学位（MBA、MPA、GCT等）的逻辑考试主要测试学生的“批判性思维” 能力。 “批判性思维”（critical thinking)是指人们在自然语言环境中获取和理解信息，以此为依据作出判定、进行推理的思维能力，是对信息和推论进行评估，由此决定是接受还是拒斥它的思维过程及能力。 批判性思维能力的提高受制于三个要素，即态度、知识和方法。确立惯于理性审视和质疑的态度是前提，具备必要的逻辑知识是基础，掌握质疑和评判的方法是关键。由此确定复习的思路和方法。 二、思维形式结构 进行批判性思维训练应从了解思维形式结构开始。它是逻辑学的研究对象，对它的识别和比较是进行批判性思维的首要步骤。 1.何谓思维形式结构 思维形式结构指是思维形式组成要素的联系方式，是各种具体思维形式中所隐含的最一般的、共同的东西。 例1：⑴所有甲班学生都是公务员。 ⑵所有鲜花都是美丽的。 ⑶所有犯罪行为都是有害社会的。 例2：⑴一个人只有年满18岁，他才有选举权。 ⑵这份合同只有您亲自签字，它才能生效。 例3：⑴所有的人都是会死的 苏格拉底是人， 所以，苏格拉底会死。 ⑵所有的金属都是导电的， 水银是金属， 所以，水银是导电的。 简言之，思维形式结构就是抽去了具体思维形式包含的具体内容后所留下的那个框架。 2.思维形式结构的主要类型 ⑴命题 命题就是表达判断的语句。 命题大致可分为两类：简单命题和复合命题。此外还有模态命题。 ⑵推理 推理是指根据已知为真或假设为真的命题，遵循一定的逻辑程序而推出新命题的思维过程。 根据思维进程的不同，推理大致可以分为三类：演绎推理、归纳推理和类比推理。 推理还可分为必然性推理和或然性推理两种。 3.思维形式结构概念的应用 掌握思维形式结构的概念，可用于识别各种不同的思维形式，进而比较它们在结构上的异同。 试题中有一类“结构比较型”题目，就要求对其中所包含的思维形式结构进行比较分析。 思维形式结构的比较方法： ⑴将题干中的命题或推理用符号予以形式化，形成一个思维形式结构的逻辑公式； ⑵以此逻辑公式为尺度，辨析备选答案中的命题或推理的形式，比较它们在结构上是否相同。 三、推理的评估 评估各类推理，进而决定是接受还是拒斥它，是批判性思维的基本课题或任务。 1.推理的有效性 推理评估的核心问题是它的有效性（validity）问题，即考问这种推理形式能否确保从真前提必然推得真实而非虚假的结论。 从有效性概念出发，推理评估涉及三方面问题： ⑴从若干已知为真或假设为真的前提出发，运用有效的推理能得出什么结论？ ⑵从若干已知为真或假设为真的前提出发，运用有效的推理不可能得出什么结论？ ⑶根据有效性概念，为一推理的成立确定其必要的前提或假设是什么？ 评估推理的有效性，有时需要运用或借助于一些特别的方法和技巧。 针对批判性思维能力的测试，必然会涉及上述几个方面问题。 2.前提对结论的支持或削弱关系 有效的推理，其前提能100%地确保结论的真实性；然而在许多情况下，我们所得到的信息没有如此强的逻辑力量，它们只能在一定程度上支持或削弱某一论点。因而对推理的评估还涉及到判别其前提与结论间的支持或削弱关系。 所谓支持就是在逻辑上加强、提高某一论断的真实性或可信度；所谓削弱则是质疑、动摇某一论断的真实性或可信度。 对前提与结论间的这种逻辑关系的评价，具体又可分两方面： ⑴对二者间逻辑关系的性质作出评判：是支持，削弱，还是没有关系？ ⑵对二者间支持或削弱的程度作出评判：提供支持或削弱的逻辑力量是强的还是弱的？ 有关批判性思维能力的测试中，有大量“支持型”及“削弱型”题