哲学前言与第一课第一框生活处处有哲学教学.ppt

哲学模块的核心问题确定为：如何看待自然、社会（人生）和思维，如何树立科学的世界观、人生观和价值观。围绕这一核心问题，全书从生活的智慧、生活的探求、生活的方法、生活的选择四个方面展开，即四个单元，每单元突出一个核心问题。如此层层递进，大问题套小问题，全书形成一个“树”形的问题串。 哲学与生活的关系 （1）哲学就在身边（哲学离不开生活）： ①哲学产生于人类的实践活动 ②哲学源于人们对世界的追问和思考 （2）哲学是指导人们生活得更好的艺术（生活离不开哲学） ①哲学是给人智慧、使人聪明的学问； ②哲学使我们正确地看待世界与人生，指导人们正确地认识和改造世界。 * * * 你站在桥上看风景 看风景人在楼上看你 明月装饰了你的窗子 你装饰了别人的梦 ——卞之琳（诗人 ） 《断章》 哲理： 哲学： 由事道出（人生/生活）道理 是一种学问。 由事道出（人生/生活）道理 是一种学问。 【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo ＋ sophia ＝ Philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧/思考的乐趣。 哲学是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。 生活与哲学 第一单元 生活智慧与时代精神 第二单元 探索世界与追求真理 第三单元 思想方法与创新意识 第四单元 认识社会与价值选择 哲学—哲学的基本问题—马克思主义哲学 物质—意识—实践 联系、发展的观点—矛盾规律—创新 历史观—价值观 绪论 辨证唯物论 唯物辨证法 认识论、价值观 马克思主义哲学体系 第一单元 生活智慧与时代精神 第一课、美好生活的向导 第二课、百舸争流的思想 第三课、时代精神的精华 本单元设置了三课、一个综合探究。 　　 基本结构是：哲学（第一课）——哲学的基本问题（第二课）——马克思主义哲学（第三课）——哲学的功能（综合探究）。 （一）、哲学就在我们身边 一、生活处处有哲学 1.生活需要哲学智慧 （一）、体验生活中的哲理 思考:读下面的故事，你对哲学有什么认识? 一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：“你们立刻买样东西来，把这间黑暗的房间完全装满。” 一个学生买了许多干草，满满地塞了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。 另一个学生买了一支蜡烛，整个屋子一片光明。 先生笑了：“这是装满屋子的最好的方法。” 总结：人们对问题的高明认识、解决问题的巧妙方法，都和一定的哲学智慧联系在一起 总结：人们对问题的高明认识、解决问题的巧妙方法，都和一定的哲学智慧联系在一起 （一）、体验生活中的哲理 思考:读下面的故事，你对哲学有什么认识? 一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：“你们立刻买样东西来，把这间黑暗的房间完全装满。” 一个学生买了许多干草，满满地塞了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。 另一个学生买了一支蜡烛，整个屋子一片光明。 先生笑了：“这是装满屋子的最好的方法。” 一、哲学就在我们身边 1.哲学的智慧产生于人类的实践活动 ――哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的 解析： 1）人类的两项基本活动：认识世界和改造世界的活动 2）人的三对关系：人与人、人与自然、人与社会 斗转星移，春秋变换，我们仰望天穹：世界是什么？时间有没有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？西天可有天堂？世间可有鬼神？人类可有灵魂？ …… 中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内； 王夫之说：宇宙是由“气”组成的物质实体； 西方的赫拉克利特说：火是世界的始基； 《圣经》上说：宇宙是上帝创造的； 马克思说：世界是客观存在的物质世界。 …… 战争 瘟疫 贫困 ……世事纷纭，岁月沧桑，我们审视社会：人的本质是恶还是善？世间有光明也有黑暗假丑恶是为什么？真善美在哪里？社会为什么是这个样子？人和人应该怎样相处？人类的前途在哪里？ 老子说:道法自然，无为而无不为； 法家韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧； 儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼； 西方存在主义：一切存在的就是合理的； 马克思：社会的发展是由客观规律决定的。 …… 亲情、爱情、友情、生存、死亡…… 生老病死，悲欢离合，我们审视人生：我们从哪里来？