哲学教材培训课件.ppt

(二十七)请用探索世界与追求真理的相关知识分析材料，你应联想到唯物论和认识论 (二十八)请用思想方法与创新意识的相关知识分析材料，你应联想到辩证法 (二十九)请用认识社会与价值选择的相关知识分析材料，你应联想到历史唯物主义 生活中处处有哲学，哲学知识博大精深，以上提供的素材仅是冰山一角，抛砖引玉，不到之处还望各位海涵。谢谢！！！ 答(1) ①矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的。②该网民的观点指出了微博健康的一面,看到事物矛盾的主要方面;但忽略了其不健康的一面,即事物矛盾的次要方面。③对微博既要看到它的主流是积极的,又要看到它的消极影响;还应认识到双方在一定条件下会相互转化。 （五）“如何做到×××的？ ”类主观题 此类主观题的特点是，材料不问“是什么”和“为什么”，而是考查“怎么做”，因此答题时要注意： 1。不需要回答“是什么”和“为什么”，必须回答“怎么做”；2。回答时必须把观点和材料相结合，切忌观点和材料成了两张皮；3。答题时注意多角度思考，把唯物论、辩证法和认识论结合起来。 例5：继“家电下乡”之后，国家又出台了鼓励家电“以旧换新”的政策。试点省、市凡在规定时间内交售旧家电并购买新家电的购买人，可享受新家电售价10％的财政补贴。小周同学家里有一台五年前的旧电脑，家庭成员围绕是否将它“以旧换新”展开了讨论。 爷爷：俗话说“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”。现在生活好了，也不能将勤俭节约的美德丢掉，这台电脑还能用，换了太可惜，我看就不要换了 爸爸：“以旧换新”好是好，可换下来的这么多旧家电会不会造成资源浪费和新的污染? 小周：我们家的电脑虽然能用，但内存小，速度慢，耗能大，效率低。家电“以旧换新”，国家有补贴，换一台电脑，既能提高我们的学习工作效率，又有益于国家经济发展，何乐而不为呢?至于爸爸的担心，我看是不必要的，政府会处理好这些问题的 小周一家经过讨论，决定将电脑“以旧换新”。你认为他们应该怎样从实际出发、实事求是地挑选新电脑。 答案：①从客观存在的实际出发，根据家庭经济承受能力来挑选电脑。②要发挥主观能动性，经过市场调查，挑选价廉物美的电脑。③把尊重客观实际与发挥主观能动性结合起来，购买电脑时要考虑当前需要，又要有一定的前瞻性。（若回答要把握变化发展的实际，要从整体上把握客观实际或运用重点论与两点论知识回答，分析有理，可酌情给分。） “如何做到……”是哲学试题中的常见题型，该类题目综合性强，利于考查学生的综合分析能力，结合教材与高考，大致有如下几种： 1.如何做到从实际出发，实事求是 (1)从客观存在的实际出发，做到主观与客观的具体的历史的统一。 (2)联系地、全面地、发展地、认识和把握“实际”。 (3)反对从主观出发，反对主观主义，特别要反对教条主义和经验主义。 (4)在尊重客观规律的基础上，充分发挥主观能动性。 2.怎样按客观规律办事 (1)规律的存在和发挥作用不以人的意志为转移，按客观规律办事，首先要承认并尊重规律的客观性。 (2)按客观规律办事，必须发挥人的主观能动性，把尊重客观规律与发挥人的主观能动性结合起来。 (3)按客观规律办事，要做到解放思想、实事求是。必须从客观实际出发，认识规律并利用对规律的认识，预见事物发展的趋势和方向，指导实践；利用对事物规律的认识，变害为利，造福人类。 (4)按客观规律办事，还必须坚持具体问题具体分析。不仅要区分不同事物的不同规律，而且要区分同一事物的同一规律在不同条件、不同阶段下的不同表现。 3.如何用联系的观点看问题 用联系的观点看问题包括联系的普遍性、客观性、多样性和具体性；坚持整体与部分的统一和掌握系统优化的方法。 4.怎样坚持用发展的观点看问题 用发展的观点看问题包括发展的普遍性、发展的实质、发展的趋势(前进性与曲折性的统一)、发展的状态(量变和质变)等方面。 5.如何坚持矛盾分析法 (1)坚持一分为二的观点。矛盾即对立统一，任何事物都包含既对立又统一的两个方面，要求我们必须坚持一分为二(全面)的观点。 (2)坚持具体问题具体分析。矛盾具有特殊性，要求我们必须在普遍性的原理指导下具体分析矛盾的特殊性。 (3)坚持两点论和重点论的统一。主次矛盾及矛盾主次方面的关系原理，要求我们必须坚持两点论和重点论的统一，防止片面性。 6.如何实现人生价值 (1)在劳动和奉献中创造价值，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。(根本途径) (2)在个人与社会的统一中实现价值，社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础，要正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在奉献社会中实现人生价值。(客观条件) (3)在砥砺自我中走向成功。需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚