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高数(上)“隐”“参”函数的导数
§2.3隐函数的导数 由参数方程所确定的函数的导数 一、1、 隐函数的导数 2、对数求导法 二、参数求导法* * 教育学家认为：在一天中学习1000-1200个单词，比学习500个单词记住的更多。实践中知道，一天内学习几百个单词并记住其中的绝大部分，是完全可以的。 波士顿的教育学教授莱恩·道瑞特在他的研究报告中作了对比： 三组美国士兵，在12周内用标准教育学方法学习德语，（60天，360小时） 另一组士兵，用快速学习法学习同样的内容，（18天，108小时） 结果是：标准组29%达到要求的理解水平；快速组 64%达到同样的阅读水平，73%达到同样的口语水平，就是说：三分之一的时间，达到超出 1-2倍的水平。 补例1 解： 技 巧： 这里先代入 x , y 的值，而不是解出 y ’ 的表达式之后再代入 y 是 x 的函数，因而 y 的函数（如这里的y2）就是 x 的复合函数。 补例2 求曲线 4 x2 – xy + y2 = 6 在点（1，-1）处的切线方程 解： 补例3 解： 三个因式的乘积求导 常应用于积、商、幂以及“幂指”形式的函数。 应用步骤： （1）对 y = f ( x ) 两边的绝对值取对数 （2）按照隐函数求导法对上式的两边求导数，等式的右边 利用对数性质展开，使运算降级。 （3） 注：待应用熟练后，可以直接由（3）求导，叙述为： 补例4 解： 补例5 幂指函数 解： 解 已知： 补例6 解： 原式两边取对数 上式两边再取对数 对上式两边求导数 已知： 补例7 补例8： 解： *
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