第一章 课程介绍与导论.pptVIP

企业伦理学 淮阴工学院 经济管理学院 朱至文 博士taixing_zhu@163.com 考核要求： 平时成绩30% 由考勤、作业、课堂表现、课堂笔记等构成。 其中缺勤达三分之一的，取消考试资格。 期末考试70% 试题类型： 1、名词解释：4个，如，利益相关者 2、简答题：4-5个，如，企业社会责任的内容 3、论述题：3-4个，如，论述企业为什么要承担社会责任 4、案例分析题：2-3个 教学方法 课堂提问与课堂讨论与辩论、观看音像资料相结合，采取欣赏、分析、评价等多种形式开展灵活的课堂教学，避免单调的理论探讨和道德说教 。 其他要求 1、要求读伦理学原著一本，企业伦理学原著一本，并各做5000字的读书笔记。然后才可以取得考试资格。 2、课前预习 3、课后小组交流 4、每小组一学期至少收集1个案例，编写1个案例，第8周前，由课代表收齐后交给老师，要求电子稿与打印稿，每个案例不少于500字，优秀案例有奖励。 5、有任何问题、建议可在课堂上或课下提出，每个同学第四周前至少提一个书面问题，由课代表收齐后交给老师。 课程内容 企业应该讲究企业（管理）伦理（道德） 建立在对利润最大化目的观，以及实现利润最大化的手段的反思基础上 主要分为三个方面： 1、为什么要讲究企业（管理）伦理？ 2、有哪些企业（管理）伦理问题？ 3、怎样讲企业（管理）伦理？ 课程目标 使学生能 对经济制度或具体的企业经营管理行为进行伦理评价； 对企业经营管理中的伦理问题进行分析，提升伦理辨别能力； 判断自身的道德状况，不断提升自身的伦理道德素养。以便在将来的管理实践中，把握正确的伦理导向，进行道德管理，制定正确的企业道德决策。 课程体系 第一部分：为什么企业要讲究伦理 第二部分 第三部分： 课时分配（合计40） 第一章 导论 6 第二章 伦理分析工具 6 第三章 企业社会责任 8 第四章 市场营销中的伦理问题 8 第五章 人力资源管理中的伦理问题 2 第六章 财务管理中的伦理问题 2 第七章 道德与管理 2 第八章 企业伦理建设 6 第一章 导论 教学目的与要求： 通过本章的学习，要求学生能了解管理伦理学的任务，了解企业管理伦理的发展，了解自身的道德现状，理解企业管理伦理兴起的原因，掌握伦理道德的含义、伦理道德的功能、企业管理伦理的功能。 本章重点：伦理道德的含义、企业管理伦理的功能 本章难点：伦理道德的含义 问题的提出 作为一个人，你希望别人怎么对待你？ 为什么我希望别人对我好？做对我有利的事情？ 我做对别人不利的事情，会给我带来什么？ 你随地吐痰、偷东西等行为如何进行评价？ 如果你见到一三岁小孩摔倒在地上，大哭，爬不起来。你会怎样？ 为什么大家一方面渴望道德，另一方面又觉得谈论道德是件无聊且无趣、索性不谈的事情？ 第一节 伦理与企业管理伦理 1、伦理与道德 2、企业管理伦理与企业道德 3、伦理与企业管理伦理的功能 第一节 伦理与企业管理伦理 一、伦理与道德 1、概念 道德：人际交往中的行为规范，所形成的优良品性。 道，表示道路，引申为规则 德，德者得也，心得、情感、品行 按照某种“道”践行，心中有所得。——故学至乎礼而止矣，夫谓之道德之极。  伦理：处理人、群体、社会、自然之间利益关系的行为规范。 伦，表示条理、辈分 理，治理，使有秩序 道德与伦理一般不作区分。 伦理侧重于社会层面、客观角度。道德侧重于个人层面、主观角度。 2、特点: 1)是一种指导人生的行为规范体系 2)以善、恶（好、坏）为核心概念，为评价标准。（但是标准存在相对性与共通性） 3）通过社会舆论、风俗习惯、良心等发挥作用。 3、层次 底线道德（法律）、高尚道德（利他的、美德等） 人生五大伦理原则 生命原则 不伤害别人利益原则 诚信原则 公平原则 效率原则  人生之目的或终极价值和基本权利 终极价值：人生之目的 身心健康 友爱情谊 创造活动 金钱、名誉、地位等是身外之物，可以作为人生之阶段的追求，但不应作为人生的最终追求。 三种基本权利 生命 人格平等 自由 这三种基本权利分别是上述三种人生终极价值的前提和要素； 缺少了这在种基本要求，就不可能实现这些人生的终极价值。 二、企业（管理）伦理与企业道德 1、企业是道德行为的主体 企业能够而且应该讲究伦理，承担伦理责任 企业离不开社会，其行为将对利益相关者、社会、环境产生影响； 企业有足够的权力； 企业有自由空间。 2、利益相关者 指任何能够影响企业行为或受企业行为影响的群体和个人。 内部利益相关者：所有者（股东）、员工、管理者、领导 外部利益相关者：顾客、供应商、中间商、竞争者、政府、社会公众等。 企业