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儿童舞蹈艺术特征和创编 　　摘要：儿童舞蹈的特点选材广泛、富有知识性、娱乐性和趣味性，结构严谨、富有兴趣，语言简洁，富有内涵。选材与主题、构思与设计是儿童舞蹈的创编的两大主要部分，创作者在创编舞蹈时要注意符合儿童心理生理特点，体现少儿舞蹈的独特风格与多样化。 关键词：儿童舞蹈 创作特点 选材 主题 儿童歌舞艺术所反映的是少年儿童在成长不同阶段所经历的周围环境以及身边的社会行为，一支好的舞蹈作品对儿童智力和情感的影响至关重要，这是全面提高其艺术素养、培养其艺术鉴赏和表演能力的重要方法。儿童歌舞在表演中处处闪耀着儿童的特殊心理特征，透射着非常出色的童趣性、童知性和童乐性的完美统一。 一、儿童舞蹈的特点 儿童舞蹈的最显著特点即是：“麻雀虽小，五脏俱全”，但创作者不能认为将一个成人舞蹈简化动作、使含义变浅显之后就变身为儿童舞蹈。儿童舞蹈的创作必须根据创作对象实际年龄来进行，关键要从儿童的生活出发，充分感悟并进行提炼，让舞蹈中充满少年儿童的特点和情趣。 1.选材广泛，原料丰富。 儿童舞蹈虽然受众年龄低，但其选材和原料非常广泛。题材丰富的优秀作品都有着丰富的教育功能和娱乐作用，衡量一部儿童舞蹈成功与否最主要的前提，就是要看孩子们自己是否愿意参加到表演中。如果一个舞蹈不能使孩子们兴奋，没有兴趣加入其中，那就失去了对他们的教育作用。 2.结构严谨，饶有兴趣。 儿童舞蹈想要抓住儿童的兴趣，在内核上就要格外重视：作品结构上必须短小精悍，可以融合舞蹈、演唱、游戏等多种舞台艺术表演形式融于一体。创作者寻找到让作品内容自然流露，让少儿观众的天性得以自然表达的手法，来充分表达艺术美的内核。所以儿童舞蹈的创作应该从生活实际出发，不能压抑孩子天真活泼的天性，让他们饶有兴趣地表演自己无拘无束的生活。 3.语言精炼，表达内涵。 儿童舞蹈语言应该简洁，不能像大人舞蹈一样复杂多样。要求孩子像成人一样跳舞，展现复杂的技术动作是不可能的，复杂的舞蹈组合孩子也难以记住，在舞台上难免会表现不佳。儿童舞蹈动作要显示儿童的形态和神态，从简单中表现童真和童趣，展现他们的心灵世界、生活情趣。 二、儿童舞蹈的选材与表达中心 一个舞蹈作品是否成功，要依赖主题的选定。只有好的选材才是好舞蹈的根基，也才能更好的表达主题，否则会使舞蹈表现大打折扣，对观众产生负面影响。只有找到儿童身心特点，以贴近于儿童年龄的独特观察角度去留心真实生活，才能提炼出充满健康元素、符合少年理解能力的舞蹈。 1.内容健康积极向上 少年儿童的生活无忧无虑充满了乐观精神，儿童舞蹈主题也应是健康积极向上的，要符合其年龄和心里特征。创作者需要从现实生活中广泛提炼元素、加工出以无忧无虑，真实自然为核心的舞蹈，来反映少年儿童真实自然生活学习主题，此外，还要再自然的基础上注意扩展其深度，引导儿童健康成长。 2.题材从生活中来 对于创作者来说，少年儿童日常生活中的一颦一笑，打闹玩耍……只要细心发现和发掘，都能变成具有鲜明特征的舞蹈材料。只要站在儿童角度，发掘童心，就能挖掘和发现好的题材。只要以儿童的视角和抓住喜玩、新奇、爱热闹的年龄特征为基础进行的选材，就能在舞蹈中很容易唤起儿童的情绪共鸣和观赏兴趣。 3.从校园生活学习中选材 校园是少年儿童成长和学习和生活的主要环境，也是儿童最为熟悉和喜爱的，在以校园学习和生活的舞蹈选材中，反映知识学习是十分重要的方面。除知识学习外，校园生活和课外活动也是选材的另一方面，。 4.从文化民俗中选材 社会生活是儿童成长的重要环境因素，因此，地方民俗和民族传统文化活动也是儿童舞蹈选材的又一重要方面。我国历史文化悠久，民族众多，地区的民俗和传统文化活动丰富多彩，为儿童舞蹈的创编选材提供了广阔的天地。 三、儿童舞蹈创编要避免的问题 1.儿童舞蹈成人化的问题 儿童舞蹈“成人化”就是缺乏儿童艺术创作的真实，在选材，编舞上充满了成人化的要素。儿童歌舞创作，必须要从儿童的角度出发，选择他们喜闻乐见的方式，创作者必须放低身段，要站在儿童的角度去观察世界，学着用儿童的眼睛去看生活，体会他们的思想，用他们的动作表达生活。 2.少儿舞蹈的技巧 少儿舞蹈具有特殊的形态和表达形式，应有基本的舞蹈基础的支撑，只有处理好基础性要求，再根据少儿的特点来开辟门路，才能创造出优秀的作品。从事少儿舞蹈教育，就要摆脱成人世界的影响，在观察中学习运用少儿的思想、看周边的社会、看他人的生活。 3.反映儿童成长面貌 每一代的少年儿童都有其独特的成长特点，这不是一成不变的，儿童舞蹈创作不应是墨守陈规，以固定的角度观察，而是应该大力提倡富有时代特点的题材，编出有新时期儿童新的精神面貌的舞蹈。