稳定中体现课程改革的精神变化中体现高考命题的追求——2010年上海市高考语文命题意图.pdfVIP

2010．11 高中语文教与学 C…HINESE T—E—ACHING AND LEA———R—N———IN——G———IN————S—E—N———I—O——R———H——I—G——H———S—C—H———O——O——L一 稳定中体现课程改革的精神 变化中体现高考命题的追求 2010年上海市高考语文命题意图 申晓博 国家提出 “到2020年 ，建成世界人才强国”的目 命制严格执行 “命题要有利于高校选拔新生，有利 标 ，再次唤起人们对人才工作重要性和紧迫性的认 于促进素质教育，有利于培养学生的创新精神和实 识。高考关系到高校选拔学生 ，因此也是国家培养 践能力”的基本方针，在稳定中体现课程改革的精 造就人才的系统工程 中一个重要组成部分。而且， 神 ，在变化 中体现试题 的选拔功能与对中学语文教 高考作为一项大规模选拔性测试 ，又牵涉到千家万 学的导向功能。下面从选文的特点、阅读试题的编 户的利益，影响着社会的稳定与和谐。这赋予了今 制与作文试题的设计几个方面介绍2010年试题的 年高考命题新的特点。今年上海市语文高考试卷的 命题意图。 夺 ·夺 ·夺 ·夺 ·寺 ·夺 ·辛-·夺 ·夺 ·夺 ·夺 ·夺 ·夺 ·夺 ·夺 ·夺 ·夺 ·夺 ·夺 ·夺 ·夺 ·夺 ·夺 ·夺 ·孛 ·夺 ·夺 ·夺 ·夺 ·夺 ·夺 ·夺 夺‘ ‘ “夺 夺‘ 夺‘ 夺‘ 毒‘ 夺‘ 。夺 ‘ 为探求星空奥秘，力图揭开外太空的神秘面纱，也可 脚踏实地。也可以在建构两者关系的同时，着重论 联想和想象，做多重阐发 ：仰望星空，它那博大深邃 述一个方面 ，认为两者 中其 中一个更重要。但论述 的胸怀，过滤掉尘世杂事 ，让人心灵纯净清澈 ；仰望 时不能只就一个方面立论 ，要在对另一个方面的驳 星空，它的广阔永恒 ，让人慨叹 “寄蜉蝣于天地，渺 论中确立观点。还可以采用条件论证 ，阐释一个方 沧海之一粟”，感知个人 的渺小，敬畏 自然；仰望星 面是另一个方面的前提，例如只有敬畏 自然 ，才能脚 空，熠熠发光的星辰点亮夜空，会激发身处逆境的人 踏实地；或者只有脚踏实地 ，才能摆脱逆境。还可以 们重新燃起希望 ；仰望星空，也会让人们 “志存高 采用因果论证 ，一方为另一方的原因，例如 因为脚踏 远”，对理想、信念不懈追求；仰望星空，畅叙幽情， 实地 ，所以人生才能选择正确的道路。论述的关键 可能感受 “前不见古人、后不见来者 ”的孤独寂寞； 在于能够论证充分，论据合理，自圆其说。 仰望星空，追古思今 ，无论是谁 ，都能在这历史的天 文章题 目的多元理解，给了学生 自主选择的空间， 空中留下自己的影子，选择做一颗熠熠生辉的璀璨 再加上题 目不限制文体，学生可以 “根据个人特长和兴 之星 ，还是一颗掩映于宇宙黑幕之下的暗淡之星 ，抑 趣 自主写作”，以达到 “有个陛、有创意的表达”。 或做一个不断吞噬周围物质的黑洞，都取决于 自 题 目内在的张力给学生留下了多元阐释 的空 己…… 间，但是，这种多元阐释需要灵敏开阔的头脑、厚实 “脚踏实地”的意义相对固定，指做事情扎扎实 有积淀的生活作后盾。所以，这个题 目，对于一般写 实、踏实认真。 作水平的同学而言，有助于他们正常发挥 ；对于较高 两个短语，一个含义丰富，一个意义 固定，两者 写作水准的同学而言，则有助于他们脱颖而出。 组合 ，就有了多种变化 ，文章的立意与阐释，也就有 综上 ，2010年高考语文北京卷力图贯彻课程标 了多种可能