【附答案】广东省仁化县第一中学七年级语文上册第一单元 第1课 散步学案2 新人教版.docVIP

散步 第二课时 一、复习导入 二、品读欣赏。注意朗读与赏析结合起来。 1、景物描写。 请找出文中写景的句子，并分别说说它们的作用。 (1)这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西------生命。 (2)她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。 (3)这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。 2、细节描写。 (1)“母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。” (2) “一霎时我感到了责任的重大。” 三、探究质疑。 1、为什么把背母亲、背儿子写得那么郑重其事? 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 2、为什么说“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”？ 第二课时抽测 1、请选用下面词语中其中的两个词，然后分别造两个句子。(40分) 信服分歧各得其所水波粼粼 2、阅读下面文章，然后回答后面的问题。 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼