广东省河源中国教育学会中英文实验学校语文版九年级语文上册讲学稿：22《扁鹊见蔡桓公》（无答案）.docVIP

河源中英文实验学校两段五环讲学稿（九上语文） 执笔 刘咏利 审核 教研组长 授课时间 第14周 班级 姓名 课题：22.《扁鹊见蔡桓公》 课型：新授 学习目的： 1、掌握文言文中一些常用实词的词义。 2、了解本文叙事层次分明的特点，体会人物的鲜明个性。 3、理解这个故事的寓意。扁鹊，其真实姓名是秦越人，又号卢医。据人考证，约生于周威烈王十九年（公元前四零七年），卒于赧王五他为什么被称为“扁鹊”呢？这是他的绰号。绰号的由来可能与《禽经》中“灵鹊兆喜”的说法有关。因为医生治病救人，走到哪里，就为那里带去安康，如同翩翩飞翔的喜鹊，飞到哪里，就给那里带来喜讯。因此，古人习惯把那些医术高明的医生称为扁鹊。秦越人在长期医疗实践中，刻苦钻研，努力总结前人的经验，大胆创新，成为一个学识渊博，医术高明的医生。他走南闯北，真心实意地为人民解除疾病的痛苦，获得人民普遍的崇敬和欢迎。于是，人们也尊敬地把他称为扁鹊。 蔡桓公，即田齐桓公，田氏代齐以后的第三位齐国国君，谥号为“齐桓公”，因与“春秋五霸”之一的姜姓齐国的齐桓公小白相同，故史称“田齐桓公”或“齐桓公午”。田齐桓公本名田午，史载他“弑其君及孺子喜而为公”，意思是说他杀了齐废公田剡而自立。在位时曾创建稷下学宫，招揽天下贤士，聚徒讲学，著书立说。一时人才荟萃，彬彬大盛，齐宣王时规模达到鼎盛。 还走（ ）立有间（ ） 不应（ ） 腠理（ ） 汤熨（ ） 髓（ ） 找出通假字并解释： 扁鹊望桓侯而还走 疾在腠理，汤熨之所及也 在肠胃，火齐之所及也 5. 重点词解： 腠理 见 故使人问之 及 应 遂熨 属无请益 索 有间 将恐重点句子：1）医之好治不病以为功　　 2）“扁鹊望桓侯而还走”　 　）“桓侯故使人问之”：　　 4）“在骨髓，司命之所属，无奈何也”：5)“今在骨髓，臣是以无请也