2017-2018学年人教版七年级道德与法治上册 3.6.1走近老师教案1.docVIP

3.6.1走近老师 教学目标 知识目标 1.了解教师职业的特点，知道随着时代的发展， 对教师提出了更高的要求。 2.让学生懂得教师的风格不尽相同，要学会接纳 不同风格的老师。 能力目标 1.以实际行动接纳不同风格的老师，提高自己的 人际交往和适应社会的能力。 2.以小组为单位完成学习任务，增强学生的合作 意识，培养学生交流合作的能力。 情感、态度与价值观目标 1.能够说出班主任或老师的爱好、优缺点。 2.培养尊师、敬师的情感，学会通过有效方式积 极主动地与老师进行交流、沟通。 3.全面提升自身素质，培养关心他人的情感。 重难点突破 重、难点:了解教师的职业特点。 突破方法：教师指导学生通过对“相关链接” (P61)、“探究与分享”（P62、P63)、“阅读感悟”（P62) 等板块中提出的问题展开讨论、交流、研讨，在争辩中 突破，让学生实现自我反馈。这样的安排，既能使学 生运用所学的知识去解决实际问题，体验到成功的快 乐，又能有效突破“了解教师的职业”这一教学重、难 点，从而实现本节课教学目标的达成。 探究新课堂 教学过程[来源:学#科#网Z#X#X#K] 方法1:名句导入。 【设计意图】激发学生学习的主观能动性，化被动为主动。引起学生的思考， 让学生走近老师，了解教师这一职业。多媒体展示既形象、直观，又能产生特殊 的教学效果。 过程： 1.多媒体展示有关教师的名人名言，如捷克著名教