语文教科书多样化探析.pdfVIP

塞史遣 熬皇 丝丝 cHlNEsE TEAcHlN6 AND LEA tNlN6 tN sENloR HIGH scHooL 【课程教材】 语文教科书多样化探析 乔 晖 1987年，国家教育委员会发布了 《全国中小学 在编制依据和编制体例上都力图突出自己的特点， 教材审定委员会工作章程》，第一次明确提出：“在 因为这是它们有存在价值 的必然要求 ，是 “在统一 统一教学基本要求的前提下，有领导、有计划地实现 基本要求下实现教材多样化”的初步成果 ，也是语 教材的多样化”，以 “促进 中小学教材质量的提高”。 文教科书多样化的初步形态。 此外 ，还制定和颁发了关于教材编写、规划、审查审 一 、 语文教科书多样化的形态分析 定、实验推广和推荐使用等一系列规章和办法。这 综观现有的各国语文教科书，从编制模式到内 些规章和办法的出台，标志着国家真正理性地确定 容呈现方式可谓形态各异、异彩纷呈。教科书多样 和实行课程