专题16 音乐之声（节选）（课件）-2015届新人教版九年级下册语文同步精品课堂（提升版）.pptVIP

☆课堂提高☆ 4.本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”突出了母亲的什么特点？表达了作者什么样的感情？ 做的怎样？ ☆课堂提高☆ 【答案】“白发”是全文叙事线索；“白发”是母亲的形象特征，作者着力描写这一特征，突出了母亲的辛劳，表达出作者对母亲的心疼，对母亲的爱和怀念。 【解析】 试题分析：本题考查学生对文章主题的理解，只要通过文章的具体事件和作者的情感表露的句子和前面已经做过的小题的分析，可分析出“白发”所表达出的作者对母亲的怀念之情。 考点：概括作品主题。能力层级为分析综合C。 做的怎样？ 第四单元 戏剧见人生 第16课 音乐之声（节选） 【本节要点】 1.把握主要人物形象玛丽亚的性格特点，感受其形象美。 2.体会课文是如何运用正面描写和侧面描写来刻画玛丽亚的形象的。 要学会哟 ☆课堂探讨☆ 要点一：把握主要人物形象玛丽亚的性格特点，感受其形象美。 探究一下 ☆课堂探讨☆ 1.玛丽亚的歌唱具有很强的抒情性，不仅表现了她对音乐的热爱和天赋，而且展露了她丰富的情感。美好的心灵，揭示了她自由活泼的天性。 2.玛丽亚远眺群山，轻盈地跳跃、旋转，一会儿穿过小树林，一会儿又奔到小溪旁……拍额头、拔腿跑、捡外衣、惊呼等动作描写，从外在形象上层现了她纯真快乐、无拘无束的性格。 你知道吗？ ☆课堂探讨☆ 做的怎样？ 1.自由活泼的天性。2.纯真快乐、无拘无束的性格。 ☆课