人教版语文九年级下册第11课 地下森林断想2课件.pptVIP

孔隆教育 孔隆教育 地下森林断想 九年级语文下册 自由朗读课文 1、用简洁的语言概括文章的大意。 2、理清文章思路，可划分为几个部分。 面对大自然创造的地下森林奇迹，作者展开丰富的想像，用优美生动的语言，描写了地下森林形成的历史，满怀激情地歌颂了地下森林的顽强不屈的生命力，表达了对孕育地下森林的峡谷的无限景仰之情。 第一部分（1~2段）：文章总起，点明地下森林的特点──奇特，表达作者的感受──惊讶。 第二部分（3~20段）：描写地下森林形成的历史，突出其“艰辛”的特点。 第三部分（21~27）：现时地下森林状貌。突出其“自豪”的特点，表达作者的“景仰”之情。 精读欣赏第二部分 思考 （1）地下森林经历了怎样的历史过程？ （2）在这个历史过程中它受到了哪些煎熬与不公，又得到了哪些帮助？ （1）地下森林经历了这样一个过程： 毁灭、沉寂、没有生命； 山顶上有了泥土和种子、有了生命； 峡谷里有了泥土和种子、发出了小苗； 最后长成了参天大树。 阳光的不公和无情、寒冷的霜冻 帮助： 不公： 长空的大风将石块碾成粉末 洁净的山泉将粉末滋润成泥土 山顶的鱼鳞松将种子撒入峡谷 时间也给予地下森林的生命从无到有的机会，这是一个漫长的过程。时间也拟人化了，表现出爱心。 （2）在这个历史过程