北师大版八年级数学上《1.2能得到直角三角形ma2》课件.pptVIP

* * 按照这种做法真能得到一个直角三角形吗？ 古埃及人曾用下面的方法得到直角： 他们用13个等距的结把一根绳子分成等长的12段，一个工匠同时握住绳子的第1个结和第13个结，两个助手分别握住第4个结和第8个结，拉紧绳子，就会得到一个直角三角形，直角就在第4个结处。 画一画： 分别以下列每组数为三边作三角形（单位：cm） (1)3,4,5 (2)3,4,6 (3)4,5,6 (4)5,12,13 找一找： 这4组数都满足 吗？ 量一量： 利用量角器，判断你所画的三角形的形状。 猜一猜： 让我们猜想一下，一个三角形三边长数量应满足怎样的关系式时，这个三角形才可能是直角三角形？ 任意想出三个数，要求：其中两个数的平方和等于 第三个数的平方。 动手画：以上题中你想出来的三个数为边长，画一 个三角形。 ?以上题中的两条较短边长为直角边，画一个直角 三角形。 把上述你所画的两个三角形分别剪下来，叠合一起， 你发现了什么？ 6 8 10 6 8 如果三角形的三边长a，b，c有关系 那么这个三角形是直角三角形. 能够成为直角三角形三边长的三个正整数，称为勾股数（或勾股弦数）。 古埃及人曾用下面的方法得到直角： 现在认为古埃及人得这种做