第3课时 物体的浮沉条件的应用.ppt

第1章　水和水的溶液 第3节　水的浮力 第3课时　物体的浮沉条件的应用 浮沉条件的应用 1．密度计：根据漂浮时 的原理制成。同一密度计在各种液体中受到的浮力____。 2．轮船：轮船在河水和海水中均处于____状态，但排开液体的体积不同。载重量即为排水量。 3．潜艇：靠改变 达到上浮和下沉的目的。 4．热气球：使气球内的气体通过热胀冷缩发生体积变化(即排开空气的体积)而改变 ，达到上浮和下降的目的。 F浮＝G物 相等 漂浮 自身重力 浮力大小 1．(2016，舟山)人们常用“浮筒打捞法”打捞沉船，做法是将几个灌满水的浮筒沉到水底并拴在沉船两旁，把空气压进浮筒将浮筒里的水排出，沉船随着浮筒一起浮起，下列说法正确的是( ) A．沉船在河底时，受到的浮力等于其重力 B．浮筒充满气后，受到的浮力大于其重力 C．沉船在水下上浮时，受到的浮力逐渐变小 D．船和浮筒浮在水面时，受到的浮力大于其重力 2．鱼鳔是鱼体内可以胀缩的气囊，是鱼类的沉浮器官。鱼鳔主要是通过改变下列哪一个因素来实现鱼的沉浮( ) A．鱼的重力 B．鱼的质量 C．鱼受到的压强 D．鱼排开水的体积 B D 3．下列关于潜艇的说法，正确的是( ) A．潜艇自身重力不变，靠改变它的浮力来决定上浮或下沉 B．潜艇所受浮力不变，靠改变自身的重力来决定上浮或下沉 C．潜艇下沉过程中，浮力减小 D．潜艇上浮过程中，浮力增大 4．在帮妈妈做家务的时候，小明发现两根相同体积的筷子，甲浮在水面上，乙沉在水底，如图所示。由此可知甲比乙( ) A．所受浮力小 B．质量大 C．所受压强大 D．密度大 B A 5．在一根表面涂蜡的细木棍的一端绕着适量的的铁丝，把它分别放到甲、乙、丙三种密度不同的液体中，木棍浸入液体里的情况如图所示，则木棍在三种液体里受到的浮力F的大小及三种液体密度ρ之间的关系，正确的是( ) A．F甲F乙F丙，ρ甲ρ乙ρ丙 B．F甲F乙F丙，ρ甲ρ乙ρ丙 C．F甲＝F乙＝F丙，ρ甲ρ乙ρ丙 D．F甲＝F乙＝F丙，ρ甲ρ乙ρ丙 C 6.物理小组制作的潜水艇模型如图所示。通过胶管A从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就可使烧瓶下沉、上浮或悬浮。当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时，若从A管吸气，烧瓶将会( ) A．上浮，它受到的浮力增大 B．下沉，它受到的浮力减小 C．下沉，它受到的浮力不变 D．上浮，它受到的浮力不变 C 7．死海是著名的咸水湖，当人完全浸入海水中时，人受到的浮力____人受到的重力，所以人就会向上浮起；当人漂浮在海面上时，人受到的浮力____人受到的重力。(均填“大于”“等于”或“小于”) 8．一远洋货轮在武汉港装上货物后，发现船身下沉了一些，则它受到的浮力____(填“变大”“变小”或“不变”)，当船由长江驶入大海后，船受到的浮力____(填“变大”“变小”或“不变”)，船身相对于水面将____(填“上浮”“下沉”或“不变”)。 大于 等于 变大 不变 上浮 9．完全浸没在水中的乒乓球，放手后从运动到静止的过程中，其浮力变化为( ) A．浮力不断变大，但小于重力 B．浮力不变，但浮力大于重力 C．浮力先不变，后变小，且始终大于重力，直到静止时，浮力才等于重力 D．浮力先大于重力，后小于重力 10．将细木棍下部缠上铜丝后放入水中能直立漂浮，如图所示。若将露出水面部分的木棍剪断，则剩余部分将( ) A．保持不动 B．要下沉一点 C．要上浮一点 D．不好判断 C C 11．如图所示，一只船在某水域作业时，将装满金属工具的大铁箱用绳子悬放入水中。 第一次放，因水太深，铁箱没有触碰到水底，此时船的吃水线在A处。换个地方第二次再放，铁箱才接触到水底。下列说法正确的是( ) A．铁箱在船上时，船的吃水线在A处下方 B．铁箱接触到水底时，船的吃水线仍在A处 C．铁箱接触到水底时，船的吃水线在A处之下 D．铁箱接触到水底时，船的吃水线在A处之上 C 12．(2016，成都)关于物体沉浮条件及应用实例，下列分析合理的是( ) A．同一密度计在不同液体中漂浮时，所受浮力大小相同 B．轮船从长江驶入东海，吃水深度变大 C．橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面，是通过改变自身重力实现的 D．潜水艇靠改变排开水的体积来改变浮力，从而实现上浮和下沉 A 13．小胡同学在水槽中洗碗，一个大的瓷碗正漂浮在水槽中。小胡用水槽中的水把碗装满，碗就会沉入水槽底部，此时碗所受到的浮力比漂浮时碗所受到的浮力____(填“大”“小”或“不变”)，水槽中的水面将会____(填“上升”“下降”或“不变”)。 14．我国海军3