对解题活动中创新思维的探究.pdfVIP

第8期 初 中数学教与学 对解题活动中创新思维的探究 — — 以一类 中考作图题为例 马 军 (甘肃省庆阳市庆化学校，745000) 我们知道，解题是数学学习中最基本 的 AP = 活动，在解题中离不开数学思想的指导，我们 究竟需要什么样 的数学思想?是按部就班的? J 4 还是创新的?本文提供 “尺格作图”问题的另 类解法，以期说明解题活动与创新思维的关 12 ；B 系． 』 ，一一一一＼ n 一 、 问题背景： =：r 例 1 (2014年天津 中考题)如图 1，将 ． … 3 二直一 一 ＼一一 E ZXABC放在每个小正方形的边长为 1的网格 D 图 2 中，点A，点 日，点 C均落在格点上． (2)怎么找点?—— 活动中体现思维 (1)略； 我们这样思考 ：点P是由两条线段相交而 (2)请在图1所示的网格中，用无刻度的 成的，如果能找到这样两条直线，意味着点P 直尺，画出一个以AB为一边的矩形，使该矩形 也就找到了，但过点P的直线有很多，什么样 的面积等于AC +BC。，并简要说明画图方法 的才是我们需要的?过点P、且过图中格点的 (不要求证明)． 直线 (下面把过格点的直线称为 “格点直线”) 是我们需要的．这样 ，反过来把这样两条直线 相交 ，就可得到点P． 也就是说在这个格点图区域 内寻找两个 格点 、Ⅳ与点P共线 ! 建立 如 图 2所示 的坐 标 系，求 得 11 4 图 1 ， 一 _4彳)．设(m，n)，(。，6)其中。，6，m，n p( 二、