二面角(第2课时)1.pptVIP

二面角 执教:徐新民 基础训练 1.下列命题中： ①两个相交平面组成的图形叫做二面角； ②二面角的平面角是从棱上一点出发，分别在两个面内作射线所成角的最小角； ③异面直线a、b分别和一个二面角的两个面垂直，则a、b组成的角与这个二面角的平面角相等或互补； ④正四面体相邻两个面所成的二面角的平面角是锐角. 其中，正确命题的序号是______________. ③ ④ 2.正方体ABCD—A1B1C1D1中，二面角B1-AA1-C1的大小为_____，二面角B-AA1-D的大小为______，二面角C1-BD-C的正切值是_______. 基础训练 3. 在二面角α-a-β内，过a作一个半平面γ，使二面角α-a-γ=45°，二面角γ-a-β=30°，则γ内的任意一点P到平面α与平面β的距离之比为( ) A B C D 4. 在二面角α-l-β的一个平面α内有一条直线AB， 它与棱l所成的角为45°，与平面β所成的角为30°， 则这个二面角的大小是________________. 例1 在直四棱柱ABCD-A1B1C1D1中, AD =2,垂足为E. (Ⅰ)求证:BD⊥A1C (Ⅱ)求二面角A1-BD-C1的大小. 能力·思维·方法 (2005 北京) 例２ 已知三棱锥P-ABC中,E、F分别是AC、 ?ABC、 ?PEF都是正三角形，PF⊥AB (Ⅰ) 证明PC⊥平面PAB. (Ⅱ) 求二面角P-AB-C的平面角的余弦值. 能力·思维·方法 AB的中点. (2005 辽宁) 例3 如图,在底面是直角梯形的四棱锥S-ABCD中, SA⊥平面ABCD ,SA=AB=BC=1, 求平面SCD与平面SBA所成二面角的正切值.(2001 全国) 能力·思维·方法 例4 如图,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,AD=AA1=1,AB=2, 点E在棱AB上移动, 当AE等于何值时二面角D1-EC-D 的大小为 . 能力·思维·方法 例5.如图，已知A1B1C1—ABC是正三棱柱，D是AC的中点. (1)证明AB1∥平面DBC1. (2)假设AB1⊥BC1，求以BC1为棱，DBC1与CBC1为面的二面角α的度数. 能力·思维·方法 (一). 作二面角的平面角,关键是针对题设条件,选择合适的作角方法. (二). 求二面角的平面角的大小,要注意“作、证、求”三环节. 提炼 (三). 求二面角的大小就是将空间角化归为平面角. 求平面角的过程就是解三角形的过程. 1.如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,底面是等腰直角三角形, 且AB⊥BC, E为CC1中点, 点F在BB1 上 , 且BF = BB1, BB1=BC, 求平面EFA与平面ABC所成的角的大小. 达标·检测 二面角的定义： 从一条直线出发的两个半平面所组成的图形，叫二面角， 其大小通过二面角的平面角来度量. 二面角的平面角： (1)定义：以二面角的棱上任意一点为端点，在两个面内分别作垂直于棱的两条射线，这两条射线所成的角叫做二面角的平面角. (2)范围：[0，π ) (3).二面角的平面角的作法： ①定义法 如图AB=AD,BC=CD 作出二面角A-BD-C 的平面角. O ? ? O 如图 AB=AD, BE=CE =DE,作出二面角A-BD-C 的平面角. E (3).二面角的平面角的作法： ①定义法 ②三垂线法 l ? ? ? A B O 如图?∩?= l ,A??, AB??于B, 作出二面角?- l -?的平面角.