第4课时二力的合成二力平衡惯性及牛顿第一定律.ppt

* /wstbs 2012版中考一轮复习精品课件 转载 * /wstbs 2012版中考一轮复习精品课件 转载 ·北京专用 第4课时 │二力的合成　二力平衡　惯性及牛顿第一定律 第4课时　二力的合成　二力平衡　惯性及牛顿第一定律 ·北京专用 京考解读 第4课时 │京考解读 考纲要求 1.合力的概念；2.同一直线上二力的合成；3.二力平衡的条件；4.运用二力平衡的条件解决有关问题；5.物体的惯性；6.牛顿第一定律 近三年 年份 题型 分值 难易程度 考点 北京市 2009 多选 3分 中 　二力平衡的条件 中考考 2010 多选 3分 中 　同一直线上二力的合成；物体的惯性 查情况 2011 多选 3分 中 　二力平衡的条件 预测2012 　预测2012年以多选题的形式出现，主要考查运动和力的关系，此部分内容独占3分 ·北京专用 考点聚焦 考点1　同一直线上二力的合成 第4课时 │考点聚焦 ·北京专用 考点2　二力平衡 第4课时 │考点聚焦 1．力的平衡和平衡状态 物体受几个力的作用时，保持____________或______________状态，则这几个力的作用效果相互________，相当于物体________，我们就说这几个力平衡，这时物体处于平衡状态。 2．二力平衡 静止状态 匀速直线运动 抵消 不受力 ·北京专用 第4课时 │考点聚焦 定义 　物体在受到两个力的作用时，如果能保持________状态或____________状态，称为二力平衡 条件 　二力作用在________物体上、大小________、方向________、两个力在________上 判断 方法 　四个条件缺一不可，必须同时满足。八字原则：“同体、等大、反向，共线” 应用 　已知一个力的大小和方向，确定另一个力的大小和方向 判断物体是否处于平衡状态或寻找使物体处于平衡状态的方法 静止 匀速直线运动 同一 相等 相反 一条直线 ·北京专用 第4课时 │考点聚焦 [注意] 物体处于平衡状态可能是受到平衡力的作用，也可能是因为没有受到力的作用。 ·北京专用 考点3　惯性及牛顿第一定律 第4课时 │考点聚焦 1．惯性 定义 　物体保持______状态或______________状态不变的性质 理解 　 　惯性是物体的固有______，一切物体在任何情况下都有惯性 记忆口诀：物体有惯性，惯性物属性，大小质量定，无论动与静 　惯性______力，力有三要素，惯性只有大小；所以我们对惯性进行描述时，只能说某物体“具有”或“由于”惯性，而不能说某物体“受到”或“产生”了惯性 静止 匀速直线运动 属性 不是 ·北京专用 第4课时 │考点聚焦 理解 　惯性的大小只与物体的______有关，质量大，物体的惯性就____，运动状态就不容易改变；与物体是否受力、是否运动、运动快慢、是否失重均无关 利用 　如拍打衣服上的灰尘，体育比赛中的各种投掷项目、跳远等 危害 　如：大多数的交通事故、绊倒等 质量 大 ·北京专用 第4课时 │考点聚焦 2.牛顿第一定律 古人观点 名称 观点 备注 亚里士多德 　认为____________________________ 通过想象思考 伽利略 　认为物体的运动________力来维持 通过实验进一步推理 牛顿 　一切物体在没有受到力的作用时，总保持______状态或______________状态 实验—假想—推理—牛顿第一定律 力是维持物体运动的原因 不需要 静止 匀速直线运动 ·北京专用 第4课时 │考点聚焦 探究：阻力对物体运动的影响 实验 装置 探究 方法 ________________、转换法 实验 过程 ①使小车从同一高度滑下的目的是使小车到达水平面时的________相同； ②在这一实验中需要改变的是接触面的________，做法是分别将毛巾、棉布、木板铺上，分别进行实验； ③实验中通过观察小车在水平面运动的________来显示阻力对物体运动的影响 控制变量法 速度 粗糙程度 距离 ·北京专用 第4课时 │考点聚焦 得出 结论 　平面越光滑，小车运动的距离________，这说明小车受到的阻力越小，速度减小的________。进行推理：如果运动物体不受力，它将永远做________________运动 牛顿第 一定律 　________物体________________，总保持____________________________________________ 越长 越慢 静止状态或匀速直线运动状态 在不受力作用时 一切 匀速直线 ·北京专用 第4课时 │考点聚焦 [点拨] (1)牛顿第一定律是通过分析实验事实，再进一步概括、推理得