第4节--水的压强1.ppt

　　　　　　分析图中几个压力，它们是怎样产生的？作用在物体的哪个位置？方向如何？ 例题： 质量为60千克的人，他每只脚接触地面的面积是196厘米2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？ 课堂练习 1、压力是由于物体之间_______而产生的。 2、压力的特点是：压力的方向_____于受力面，压力作用在受力物体的_____ 。 　压力的作用点在_____物体上。 4、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,叫做压强。压强可以定量的描述_______________________。 5、压强的单位是＿＿＿＿，它的专门名称是______，简称_____，单位符号是______。 6、100帕表示的意思是: 答：人对地面的压强是1.5 ×104帕。 小结 一、压力： 1、作用点：在 物体的表面上。 3、产生原因： 2、方向：与受力物体的表面 ， 并指向 物体。 受力 物体间 由于相互挤压 而产生。 垂直 （不是竖直） 受力 A B C 压力的作用效果与什么有关？ 结论1：受力面积相同时，压力越大，产生的效果越明显。 结论2：压力一定时，受力面积越小，产生的效果越明显。 根据 A和B 得出： 根据 B和C 得出： 压力的作用效果跟压力大小和受力面积有关 二、压强 1、定义: 2、公式： 压强 = 压力 受力面积 P = F S 3、单位： 单位面积上受到的压力。 1牛/米2 压力的作用效果 常用单位：百帕、千帕、兆帕（106帕） 1帕= 4.单位转化： 1帕＝1牛/米2 1兆帕=1000千帕 1千帕=1000帕 1百帕=100帕 5.意义: 人对地面的压强为15帕： 1平方米受力面积上所受的压力为15牛顿。 每平方米面积上受到的压力是100牛。 帕斯卡 帕 Pa 牛/米2 单位面积上受到的压力 压力的作用效果 * 第四节 水的压强 力的作 用效果 力 的 三 要 素 力 的 图示法 力的大小 力的方向 力的作用点 取决于 表示 力的图示法 　用一根带箭头、有标度的线段 表示力的三要素的方法。 线段的起点 力的作用点 线段的长短 力的大小 箭头所指的方向 力的方向 有一位名叫约翰 · 墨累的海洋学家曾经做了一个有趣的实验：他将3支大小不同的玻璃管的两端烧熔封闭，用帆布包紧后装进铜管里，铜管的上端开有小孔可以让水进入，再把这根铜管沉到5000米的深海。当他把铜管提上来时，不禁惊呆了：帆布里的玻璃全变成雪花状的玻璃粉！ 　　压路机压地面，滚筒与地面相互挤压，压力作用在地面上，并与地面垂直。 　　手指按瓶子：手与瓶子相互挤压，手的压力作用在瓶的表面上，并与接触面相互垂直。 　　钳子夹核桃，钳子与核桃之间相互挤压，压力作用在核桃壳上，并与核桃壳表面垂直。 一、压力： 1、作用点：在 物体的表面上。 3、产生原因： 2、方向：与受力物体的表面 ， 并指向 物体。 受力 物体间 由于相互挤压 而产生。 垂直 （不是竖直） 受力 练习：画出支持面受到木块的压力示意图 3、用力的示意图法画出，重40牛的物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力 2、用力的示意法画出，手用40牛力向下压物体 F F N 1、作用点： 2、方向： 用力的示意图画出下图物体对支承面的压力 人对水平面的压力 小孩对滑梯的的压力 黑板擦对竖直面的压力 G G G 联系 作用点 大小 方向 产生原因 区别 压力 重力 地球的吸引 接触且有挤压 竖直向下 垂直于接触面 （并指向受力物体） G＝mg 由施力物体决定 重心 受力物体表面 在水平面上，没有外加力作用时，压力等于重力 请同学们分析以下三图， 比较F和G的关系，试回答：压力都是由重力产生的吗？ F F F G G G 说明： 1、压力不一定由重力产生； 2、压力不一定总是向下； 3、当物体静止在水平台面上时，它对台面的压力等于它的重力，即F=G=mg。 A 图1 M N A 图2 F M N A 图4 F M N A