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关于“教育技术151工程”下一阶段工作意见 李克东 教授 博士生导师 广东省高等学校教育技术中心主任 华南师范大学教育技术研究所所长 2005-12-13 一、强化成果的应用 教育信息化的核心是信息技术在教学过程中广泛有效的应用 课程覆盖面 课时覆盖面 教师 覆盖面 学生覆盖面 信息技术教学应用的关键是转变学生学习方式 资源利用的学习 自主发现的学习 协商讨论的学习 知识建构的学习 要实现学生学习方式的转变必须改革教学过程结构 情境创设－问题探究 展示个案－提出问题－资源利用－问题探究－意义建构 专题指引－自主学习 提出专题－资源利用－发现问题－提出问题－讨论问题 课题研究－问题解决 结合课题－作出假设－资源利用－论证假设－形成结论 分组合作－协同学习 收集问题－组织小组－协作活动－资源利用－形成材料 教学应用实践策略： 明确 教学目标，做好教学设计 采用行动研究，重视教学反思 学生上网实践，评价学生作品 注意资料收集，分析教学效果 二、做好项目结题工作 1. 结题工作的意义 研究课题必须完成的程序。 确保项目完成预期目标，取得实在的成果。 总结经验、汇集成果，实现广东高校资源共建共享。 2. 结题的办法 提出申请（2006年6月底以前） 填写结题信息表格 完成结题报告书 整理成果，刻录成光盘 网上运行，远程评审 （见中心网站：hppt://）  3. 第一批结题情况 47项申请，其中5项为第三批立项，没有经中期 检查，暂不参加评审。 实际参加评审42项。 通过结项验收为32项。 没有通过验收的10项。  4. 存在问题（1）不符合规范151工程规范要求（专题学习网站栏 目不符、专题资源库资源类型单一、课程试验内 容不规范）。（2）技术支持保障不够，不能实现网上评审（3）资源建设项目容量不足，资源内容覆盖面不够； 课例录像不完整等等。（4）网络资源制作粗糙，不精美。 5. 结题时间 分批进行： 第二批：1月下旬 第三批：3月初 三、做好现有项目的中期检查工作 1. 检查对象 ：凡经批准立项（包括自筹），没有经过中期评估的项目均需参加中期检查，必须经过中期检查才能进行项目结题。 2. 检查办法（1）制定中期检查标准 （2）各单位组织3－5名专家（必须含有学科专家）按 标准进行学校内部自查，填报自查结果上报。（3）省教育技术中心派出专家组到定点（广州、深 圳、汕头、湛江等地）进行抽检。 （4）被检查项目按统一格式进行汇报。 3. 检查标准 工作进度/经费支持/研发队伍 资源数量/资源质量/资源组织 网站结构/知识组织 试验目标/教学设计/资源利用/ 教学效果/行动研究 四、积极筹备广东省教育技术专业委员会2006 年学术大会 学术年会主题：应用信息技术，促进高校课程建设 在总结151工程建设成果的基础上，深入探讨如下问题： 高校教育信息化建设理论探讨 信息化学习支持环境 网络资源开发与利用 教学设计与教学模式 促进学生学习方式的转变 知识建构与知识管理 高校学习评价方式改革 主办单位： 广东省高等教育学会电化教育专业委员会 广东省高等学校教育技术中心 承办单位： 南方医科大学 会议活动形式： 国内外教育技术专家报告 专题论坛 资源和课例展示 评选优秀论文、资源、课例 邀请兄弟省市和港澳地区高校代表参加 会议出版物 入选论文，编入光盘 优秀论文，编入专著交出版社出版 汇集优秀资源，以电子出版物形式出版 汇集优秀课例，以电子出版物形式出版 论文、资源、课例征集 最后时间：2月28日前 会议时间：3月中旬 谢谢！ 广东省高等学校教育技术中心 likd@263.net 广东省高等学校教育技术中心 likd@263.net / 广东省高等学校教育技术中心 likd@263.net 广东省高等学校教育技术中心 likd@263.net