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看来这堂课不能正常进行了，既然有这么多的学生对显示器的对比度和亮度感兴趣。 我何不把这堂课转化成《探究显示器的对比度和亮度》实践活动课，让学生动手尝试调节各自电脑的显示器按钮。 这可是一个很好的学习机会，我可不能磨灭学生的热情 。 。。。。。 一堂“节外生枝”的活动课在愉快的气氛中落下了帷幕。 经过一个学期的学习，随着学生技术能力的提高，探索计算机的能力也越来越强，随之而来的就是出现更多的计算机故障。不过只要不是恶意破坏硬件，我都轻轻一笑，不去深究，我相信，爱动手探索是学生的信息素养之一，不让学生大胆的接触操作电脑，学生是学不好的。 * 福建省福州实验小学信息组 执教信息技术课时， 你是否遇到过这样的场景。。。 一上课时，常常会有学生向您报告…… “老师，我的鼠标动不了” “老师，我的电脑开不出来了” “老师，我的显示器颜色不对了” …… 管理好一个机房是不容易的，尤其是要指导学生正确使用电脑。 为