广东省怀集县2014-2015学年七年级数学上册3.3 解一元一次方程—去括号和去分母课件1 新人教版.pptVIP

一、新课引入 二、学习目标 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 四、归纳小结 五、强化训练 五、强化训练 * 第三章 一元一次方程 3.3解一元一次方程 --去括号与去分母 第六课时 解一元一次方程（4） （去分母） 1、等式的性质2 等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果____ 。 2、有些方程的系数是分数，要使方程中各项系数都化成整数，方程两边必须乘各分母的__________。 仍相等 最小公倍数 1 2 了解去分母的依据 会运用等式性质2正确去分母解一元一次方程 认真阅读课本第95页至第98页的内容，完成下面练习，并体验知识点的形成过程。 知识点一 解一元一次方程的一般步骤 问题2 一个数，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起来总共是33，求这个数是多少 分析： （1）设这个数为x （2）等量关系：它的三分之二+它的一半+它的七 分之一+它的全部=____ （3）列方程： ____________________________________ （4）解方程：这个方程的所有分母的最小公倍数 是_____，所以方程两边同乘_____， 去分母，得__________________________ 合并同类项，得________________________ 系数化为1，得_________________________ 33 42 42 知识点一 解方程： 分析： 这个方程各分母的最小公倍数是10，方程 两边乘10，于是方程左边变为 =____________________ 右边变为10×(__________________) = _______________________ ↓去分母，（方程两边乘 　　　　　　　 各分母的最小公倍数） 5(3x+1)-10×2=__________________ ↓去括号 15x+5-20=________________ ↓移项 15x-3x+4x=_____________ ↓合并同类项 16x=_____ ↓系数化为1 　　　　　　　 x=_____ 知识点一 归纳：解一元一次方程的一般步骤包括：________、_______、_______、_________、_____________.通过这些步骤可以使以x为未知数的方程逐步向着x=a的形式转化，这个过程主要依据等式的基本性质和运算律等. 去分母 去括号 系数化为1 移项 合并同类项 2、去分母要注意： （1）方程的每一项都要乘各分母的______________ ,不要漏乘没有分母的项. （2）如果分子是一个多项式，去分母时要将分子作为一个整体加上_________. 最小公倍数 括号 知识点二 解一元一次方程 解：（1）去分母，得：________________ 去括号，得__________________________ 移项，得___________________________ 合并同类项，得______________________ 系数化为1，得_______________________ 知识点二 （2）去分母，得：___________________ 去括号，得__________________________ 移项，得____________________________ 合并同类项，得______________________ 系数化为1，得______________________ 知识点二 解一元一次方程 知识点二 1、去分母，就是方程两边乘各分母的____________. 2、解一元一次方程的一般步骤包括：去分母、________、移项、_________ 、系数化为1等.通过这些步骤可以使以x为未知数的方程逐步向着的_________形式转化，这个过程主要依据等式的_________和运算律等. 3、学习反思： _____________________